中国教育

　　小学5年级的伢，在妈妈的重压下，竟然要“签字画押”断绝母子关系！焦急的妈妈王丽(化名)在网上发帖求助：“我该怎么办？”其实，早在上幼儿园大班的时候，她就送儿子到校外培优班培训英语，但孩子似乎不太喜欢英语，学着学着就厌烦了。这个暑假，王丽准备在家里亲自辅导孩子英语，不料孩子却和她唱反调。 

　　不久前，美国虎妈引发了人们对于中国式父母的热议。与之相比，王丽俨然中国虎妈，而她对孩子的要求在中国妈妈中却很寻常。有网友犀利地指出：“母子关系都到这个程度，还在纠结如何辅导孩子学英语，何为本，何为末？”这个问题，显然值得当下所有的中国妈妈思考。

　　评判

　　抽了包办父母一记耳光

　　白纸黑字，母子俩“对簿公堂”般签字画押，只因孩子难负重压。伴着一丝黑色幽默的戏剧，无疑刺痛了无数家长们的心，也敲响了教育问题的警钟。暑假期间，纷繁复杂的课外辅导班目不暇接，父母亲不仅要以各种方式将孩子送进最好的辅导机构，最终结果并未如愿。高压下也产生了畸形心理，双方关系慢慢冰封，极端行为亦层出不穷。

　　“要我读”还是“我要读”两者的角色转变应当正视。当下，培优教育的大语境下，城市里的孩子们假期或琴棋书画、或奥赛班、或体育训练等等，都说明了家长以自己心目中的模式培养孩子。其效益当然利弊兼存，孩子个人能力得以提升，但却难免模式化，必然影响孩子的终身发展。

　　小小年纪唱反调，扬言“断绝关系”透露的是父母亲的无奈和苦楚。一个拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字取名“父母皆祸害”，代沟之间的时代对峙倒置了僵硬的双方关系。这也导致了“家长焦虑症”成为一种难以言说的伤，也即是标准的“中国式父母”对孩子的“包办人生”。显然，这“以爱之名”的高压培养模式下，最终也造就了孩子的叛逆和不安。

　　替孩子“包办人生”的传统做法必然导致厌倦心态的滋生和繁殖，中国的父母应该学会发掘孩子的兴趣爱好，应在坚持孩子个性独立的同时，以可接受的教育方式，适当地加以素质拓展和提升，而非完全一己之私的“灌溉式”辅导。曾金