中国教育

　　议考试制度 流动人口异地高考应该被允许

　　此次“两会”上，教育部长袁贵仁提出，现在教育部正在研究流动人口子女异地高考的方案，但这是否会引起大量考生涌入北京、上海等大城市，造成“高考移民”？

　　王康指出，造成异地人员到北京、上海这些大城市进行“异地高考”的原因，本质上是北京、上海高考的录取率相对较高，教育资源主要还是分布在这些比较发达的城市和地区。

　　“作为教育行政部门的官员，我个人理解，这件事是应该允许的，但是这种允许不是盲目的，必须是有序的，要在认真研究的基础上做出具体的流动方案”，王康建议，名牌大学要增加优质教育资源对不发达地区特别是中西部地区学生的招收比例。我国的高等教育入学率目前已经达到25%，随着规划纲要的不断实施，十年以后高等教育毛入学率将达到40%，入读大学不是很困难的问题。

　　“政府对这个问题是越来越重视的，我相信这个问题会有解决的办法”，刘长铭建议，对于在北京务工人员子女，可以探讨一些办法，比如集中组织一些学校，按照户籍所在地的教材或者考试的标准来对学生进行复习。

　　评育人观念 决断输赢不在起跑线上

　　刘长铭指出，社会上很多落后、错误的教育观念在左右着教育发展“问题不在于‘一考定终生’还是‘两考定终生’，问题的关键在于‘考试能不能定终生’。我们应该放弃和纠正以考试定终生这种落后的、错误的观念。”

　　刘长铭说，常常听到很多家长说“不要输在起跑线上”，这是一句害了很多的孩子、很多的家庭的话，任何一场比赛也不是在起跑线上决断输赢，今天更应该倡导终生学习、终生发展、终生服务社会的理念，这才是成才的最根本问题。(贾肖明 洪奕宜)