中国教育

　　“中国大学公开课还有很长的路要走。”严冰说，“大学应以一种更加负责任的态度探索公开课建设进程，赋予公开课以灵魂，不能仅是赋予其形，更要赋予其神。”

　　在这位专家看来，改革开放初期，由中央广播电视大学以电视为载体开设的公开课曾经创造出全社会集体进行继续学习的热潮。在网络技术、移动技术日新月异的今天，知识共享理念的缺失已经阻碍了大学公开课的发展，现有的高校教师评价体系也影响着教师潜心教学、关注学生的热情。

　　李德芳说，事实上，欧美国家的实践已证明，网络公开课将对高校教学产生积极而深远的影响，有助于形成正向激励的机制。然而，中国的高等教育体系不同于欧美发达国家，没有任何一个国家的模式能够照搬照抄，必须循序渐进，积极探索。

　　根据规划，今后5年，中国将建设1000门公开课，同时升级改造已经评出的国家精品课程后建成5000门资源共享课，免费面向全体学习者。

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