中国教育

　　在中央政策的引导之下，各地应声而动，纷纷响应。职业教育向着保证规模、调整结构、加强管理、提高质量的阶段性目标奋进。

　　在上海，关于中职学校“十二五”期间职务培训学时认定和发证工作的指导意见新鲜出炉，中、高级教师“240、540”学时培训及认证工作深入开展。

　　在湖北，安排经费2000万元，扩大在中职学校设立“楚天技能名师”岗位的规模，从企业聘请能工巧匠任教，5年内达500名。

　　在宁夏，彻底打通一条“绿色通道”，将那些既具有教师资格，又具有企业实践经验的优秀工程技术人员和能工巧匠调入学校任教。

　　充实数量、提高素质、规范管理、加强保障。按照《教育部关于“十二五”期间加强职业教育教师队伍建设的意见》的要求，以推动教师专业化为引领，以加强“双师型”教师队伍建设为重点，以创新制度和机制为动力，以完善培养培训体系为保障，以实施素质提高计划为抓手，一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合的高素质专业化职教教师队伍，将推动职业教育改革发展不断走向科学、走向精彩。