中国教育

　　苏仙区廖王坪乡三塘下村的张晓军对笔者讲到，我儿子在廖王坪中心完小读书的时候，几乎没有什么开支，家里平时做饭仅是多添一双筷子而已。农村经济虽然穷，但粮食还能自给，最缺的是现金收入。现在孩子读初中要到栖凤渡镇，学校不需要孩子带米带菜，什么都得花钱买！仅儿子的生活费、交通费等开支，每月外出读书就要多负担400元。

　　近年来，从乡村社会撤出的不只是学校，还有其他公共设施，如农村信用社、供销社、邮政网点等。其实，农村教师是乡村社会中的精英。他们受过中师以上的教育，到县城、甚至到省城上过学，因而对外部世界有一些了解，成为乡村社会与外部世界进行沟通的纽带。农村学校不仅是传授课业的场所，更承担着维护和传承乡村社会礼俗的功能，而乡村社会就是靠这些礼俗维持其基本秩序的。而这些公共设施撤出的结果是，抽空了农村社会赖以正常运转、维系文明形态的根基，农村社会的公共性日益淡薄，农民被抛入孤零零的分散状态，农村社会越来越不像一个社会。

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