中国教育

　　第一、要做到教育要科学发展，我们讲教育要科学发展，应当要遵从以人为本，重视教师和学生的权利，遵循教育的规律，现在我们有很多的地方和同志不遵循教育规律，其中也包括大家提到的，以行政命令来简单的指挥学校，我们很多的政府管理部门对于教育把它当做一般的事业单位来管，管得过死，管得特别一般化，有很多的例子，我就在这里不做介绍，这个当然也包括教育部以及各省的教育部门，但是不只是这些部门，还包括其他的部门。另外我觉得科学发展还要注重均衡发展，我们要解决长期积累下来的教育的不均衡的问题，但是解决这些不均衡的问题，需要有方法和步骤，比如说我们解决义务教育均衡的问题，首先要从县域内做起，要解决东中西部的教育均衡，要解决好城市和农村的教育均衡问题，要解决好在同一个城市里面那些优质学校和薄弱学校均衡的问题。

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　　第二、就是我们要注重改革创新，刚才几位专家也讲了，一方面我们改革要在公益性的大原则的指导下进行，我们在这方面我们有过经验教训，如果说是在人民群众、社会经济权利高涨要求，保障自己教育权利的时候，过多的强调教育的市场化，即使是在理论上说得通，在实践上也会引起社会上的强烈反弹，效果不好，大家可以看，2002年以后，民办教育促进法颁布以后，社会的呼声，社会反对教育乱收费的呼声成为压倒性的呼声，成为第一位的意见，所以我们要重视做好这样一些工作。第二、在学校问题上，我们要加强现代大学和现代学校制度的建设，加强学校章程的建设。第三、要推进改革开放，强调教育的国际化，强调教育要培养国际化人才，第四、要推进依法治教。

　　这里边我简单的回应一下刚才几位专家提出的问题。

　　第一、关于教育培养目标的问题，教育培养目标，在规划纲要里面我们提出了目标我觉得首先是党的教育方针，要培养社会主义的建设者和接班人，这是总的目标，第二、要培养社会主义的合格公民，大家一定要重视合格公民这个概念，这个概念和教育方针是不冲突的，是新的依法治国的要求。第三、我们要培养各级各类的拔尖人才和高素质的人才，我觉得这个教育的培养目标在三个层次上，我觉得是可以说得清楚的。第二、我就讲一下，关于12年义务教育的问题，我们现在实行的九年义务教育，九年义务教育有一个特点，就是说既然是义务，就要强制，我们不用义务这个词，因为义务意味着强制，就剥夺了九年实现以后选择的权利，我们现在提倡的是纲要里面讲的也是普及高中阶段教育，包括普通高中和中等职业教育，我们没有直接说，实际上普及12年教育，第三，教育部门，今后改革的目标，就是要做到管办平分离，我们的学校，我们的政府，我们的社会，都要在管办平分离的这样一个目标的前提下来推进我们的教育改革。