中国教育

　　要在“学有所教”上取得新的进展，首先要树立服务意识。我们的党是服务于人民的党，我们的政府是服务于人民的政府，我们的教育当然应当是服务于人民的教育。这就要求在教育事业发展目标上有一个更加宏观的设计，以实现幼有所学、长有所学、壮有所学、老有所学、工有所学、农有所学、商有所学、兵有所学、官有所学、民有所学等目标，而所有这些目标都应该因时、因地、因人制宜地做到“以人为本”、“学有所教”。

　　要在“学有所教”上取得新进展，就必须下大力气推进教育体制的综合改革。要把“以人为本”的理念贯穿于整个教育过程的始终；要把公民对德、智、体、美全面发展的需要落实到教育过程之中；要改变基础教育过度的“应试”倾向；要激励和保护学生学习的主动性；要重视人才培养的多样性；要把办教育办学的权力更多地交给校长和教师。

　　实现上述目标需要从多个方面进行改革，但关键是要突出高考入学制度和中小学教育评价制度这两个重点。只有抓住这两个重点深化改革，才能有效地推进素质教育，才能有效地提高教育质量，提高国民的整体素质。

　　高考入学制度，一要完善，二要创新。