中国教育

　　原因三 大学生自我定位不清晰

　　中生北控股份有限公司主管人力资源的副总裁姚萍对记者说，他们单位今年招了十几个人，但没招应届毕业生。她解释说，这是因为用人部门反映，应届毕业生招进来不一定马上能干事，要培养1-2年才能适应。“但这个时候，他可能就跳槽走了。”她说，“再加上现在是独生子女多，期望值高，和实际可能有差距。”

　　姚萍认为，毕业生就业正处于一个“高原适应期”，需要走一段泥泞的道路，才能走上柏油路。

　　李震说，有的大学生快毕业了，还不知道自己的兴趣是什么，对自己的成长路径不清晰。

　　“很多大学生不是找不到工作，是找不到好工作。”李震说。

　　在李震看来，大学生及时纠正就业观很重要，“现在已经不是精英教育，大学生已经成为社会普通的劳动者。”他说。

　　“一个大学生听他妈说，上大学就是要当官，不被人欺负。这样的就业观怎么会不出问题？”李宝元说，这种就业观折射出价值观的扭曲。

　　成功之道教育集团董事长张冉在接受记者采访时说，大学生从校园走上职场，最大的问题是缺乏自我认识，对自己的薪酬、行业选择、发展空间等缺乏清晰定位。

　　大学生职业设计模糊与准备不足在一定程度上制约了市场配置成功率。据国内各大城市人才交流会统计，多数学生参会都有一种“赶集”的感觉，没目标，全凭碰运气，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备不足，大学生交流会对接成功率一般只在30%左右。

　　“如果及时做一个自我澄清，职业方向明确，就业的机会肯定会多。”张冉说。他说，香港从小学教育就开始做“我是谁”，以后在不同阶段反复训练，让学生在这个过程中认清自我，增加自我效能感和社会责任感。

　　“否则，个体遇到问题总是外归因，甚至造成人格障碍，这也是一个当今社会烦躁、焦虑的原因之一。”张冉说。