中国教育

　　探索教育

　　龙心是在小学毕业之后才来到这里的，在10个月之前的一个下午，在网上找了一圈全日制书院的张育红最终锁定了3个地方：东莞、北京和杭州。

　　这不是张育红第一次作选择。

　　和大多数家长一样，在龙心出生后张育红夫妇就对孩子的教育特别上心。在龙心准备上幼儿园的时候，张育红就作出了她的第一个选择——“河南第一所蒙特梭利教育”。

　　张育红说，这种在当时看来很新鲜的教育方式似乎很对龙心的胃口，龙心也成了那个幼儿园的小名人。

　　初战告捷，在教育的探索之路上广泛涉猎的张育红又发现了英国的夏山学校。“夏山学校的教育理念也是一种顺应孩子天性的那种，但是苦于在中国找不到这样的学校，而我们也没有财力把孩子送到英国，这样就顺着大潮流把孩子送到了河南大学附属小学。”

　　虽然是第二次作选择，张育红同样慎重。在河南大学毕业的她看来，河大附小的环境相比其他的重点小学更加宽松，不论是班级规模还是课业压力都相对较小。

　　“其他的重点小学一个班就80个学生，下课都没有时间活动，一年级被放到四楼，小孩上半年学都没下过楼，没有去操场玩过，怕人多小孩下楼摔倒。”

　　进入附小的龙心表现也很不错，虽然母亲对于分数的要求并不高，但龙心几乎每次都能拿到100分。

　　不过，在这里张育红还是碰到了每个家长都不希望发生的事情。

　　那是一次看上去再平常不过的“请家长”。而被“请”的理由在张育红看来则有些不可思议：孩子中午睡觉的时候笑着，而孩子说不是故意的；回答老师问题的时候把答案说了两三遍，致使老师生气罢课；下课的时候不小心把同学推倒了。

　　老师认为龙心身上的问题非常严重，希望龙心转班；而张育红夫妇则认为孩子是活泼，成长的过程中作为老师应当允许孩子有个小错，陪伴他慢慢成长。

　　沟通的结果自然是不欢而散，“因为老师觉得我们这两个家长不可理喻”，而龙心也在之后被老师叫上讲台当众“教训”。

　　张育红说，经过这一段之后，儿子龙心也发现跟老师顶嘴讲理是没有用的，觉得老师说的不管对错都是对的，自己没有反抗的权利。

　　“他跟我说老师就像拿着枪的教官，我们就像被驱赶的人群，稍不小心就会被子弹扫到，子弹就代表老师严苛的批评和谩骂。”张育红说。