中国教育

　　严军说：“教辅发行混乱就混乱在系统征订。我们公司在下去调研的时候，发现有的学校订了某练习册但老师学生根本不用，因为这是上面摊派的，不得不订，学生还要自己另外再买一本较好的教辅来用。”

　　如何解决教辅领域的种种不合理现象，有针锋相对的两种观点。一种认为，应该把教材和教辅的出版发行权收归国有，完全由国家统编统发，免费给学生使用；一种认为，应该把教材和教辅的采购业务彻底推向市场，把购买权交给学生，通过市场的优胜劣汰来解决。

　　实行前一种办法，就意味着教辅市场的消失和国家每年上千亿元的负担。目前，这种思路基本被否定。

　　但后一种办法能解决问题吗？那位不愿透露名字的业内人士说，“充分的市场竞争一定会带来资源的合理配置和效率的提高，有益于大众的利益。”张泉说，“教辅的发行不能用官方的利益和意志来代替学生的利益和意志，因此我们呼吁采购过程的公开、透明。”

　　业内专家建议，出版主管部门管好教材教辅的质量，实行严格的资格审查和质量监督；教育主管部门应管好学校对教辅的使用，切实负起监督之责。 （记者 张贺）