中国教育

　　(电话采访)

　　储朝晖 中央教育科学研究所研究员：

　　关键的要解决评价这个问题，就是不能把奥数作用升学的评价依据，这是最关键的。那么奥数本身对某一部分、极少数学生，他有兴趣的，愿意接受这种奥数训练，我觉得可以对他进行奥数教育，但是一般的学生，如果把奥数作为一个工具，也把奥数作为升学的杠杆，就有可能导致奥数不是促进学生成长发展，而是损害学生成长发展。

　　张泉灵：

　　跟大多数的教育专家的观点一致，储先生认为，其实奥数只是一个适合5%左右的学生的一个兴趣班，它不应该成为大多数学生的一个升学的敲门砖。事实上教育部对此也有严格的规定，我们来看一下。在2009年的时候，教育部就颁发了一个《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，当中就直接说，义务教育阶段学校，也就是小升初，应该坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生，举行任何形式的选拔性考试，这是不可以的。然后制止各种学科竞赛，其中就包括奥数，特长评级和义务阶段的学校录取相挂钩。也正是在这样一个背景底下，现在全国各地都开始来整治奥数班，其实在陕西也在用非常高压的态势来整治奥数班，但是效果到底怎么样呢？一起来看。

　　(播放短片)

　　声音来源：《华商报》记者 柳荣波：

　　很隐蔽，也没有悬挂任何牌子，这个补习班在这里加上了一个铁门，他平时都把铁门锁着，门口就有专门的人把守，禁止任何人上去。

　　解说：

　　7楼在上奥数，请救救我们可怜的孩子。这一幕似乎只有在警匪片里才会出现的急中生智，如今发生在学奥数的孩子们身上。违规开办，戒备森严，这家开在山西西安碑林区交大电脑城7楼的奥数班有大约50名小学升初中的学生，具备了黑色奥数班的一切特点，而事实上除了昨天七部门的联合检查，在这一个月西安已经出台了不只一条治理措施。

　　刘路 西安市政协委员 山西师范大学教授：

　　据我了解，西安市的奥数大概至少在1000家，潜在的市场大概有十个亿，已经形成了一个利益链。