中国教育

　　专家视点：

　　课堂交给学生符合教育规律

　　目前，杜郎口课改模式引来了越来越多的效仿者。除了广州的思源学校，还有海南海之南教育集团，该集团有11所学校，3处幼儿园，1万多名学生，900多名老师。“以前都是把老师派到县镇村去招生，现在是家长找上门来。”

　　2010年茌平县三中在新生中建立了4个杜郎口式的实验班，学生没有选拔，老师也是普通老师，上学期期末考试时，平均分比普通课堂的班级高出20多分。

　　中山大学教育现代化研究中心，冯增俊教授说，一些参观者来自很知名的中学，不相信一所乡村中学能做到这样。杜郎口中学是一所乡下中学。在中国应试教育制度下，让学生成为真正的教育、教学的主体，全中国的学校都做不到的，但杜郎口中学做到了，这是他的伟大之处。把课堂交给学生，这符合教育规律的。

　　冯增俊说，在中国传统的教育观念面前，一些新理念显得微不足道。新课改难见成效与教育观念有关，教育体制缺乏竞争也是一个原因。中国的教改还是刚刚开始。应该让学校的自主权更大一些。

　　家长担忧：

　　新课改跳不出高考指挥棒

　　杜郎口模式不断被复制，但争议从未停止过。有前去参观的校长质疑，学生像是在表演，还有人认为，是拿学生做实验。

　　对许多学校热衷的课堂改革，广州的黄女士却有些担忧。

　　黄女士孩子所在的班级也实行过像杜郎口中学类似的改革。一次黄女士来到孩子的学校发现，孩子们在课堂上可以自由自在地活动，有听课的“自由”，也有不听课的“自由”。孩子们兴高采烈，但到期末考试前，校长却要求家长突击帮孩子补习功课，因为要参加全区统考，对此，家长哗然！在中考、高考的指挥棒主导之下，“改革”终于夭折了。

　　黄女士说，一些学校推出课改时，家长往往不知情。在中国目前的应试教育体制下，学校推行课改还是要慎重，也应该与学生家长商量，让家长们有知情权和选择权。

　　此外，黄女士认为，此类改革应该有个与之相适应的大环境配合。否则，很难真正成功。