中国教育

　　继往开来，新世纪高等教育思想的多元化发展

　　一、高等教育国际化

　　所谓高等教育国际化，是指一国高等教育面向国际发展的趋势和过程。改革开放之后，高等教育国际化成为一种重要思潮影响中国高等教育的发展进程；进入新世纪之后，这种影响无论从范围上还是程度上，都更为广泛，更为深刻，并成为高等教育深化发展的一个重要方向。

　　正确处理好高等教育国际化中的一些关系

　　在研究高等教育国际化的过程中，学者们关于高等教育国际化的一些基本理论问题基本上取得了共识，研究的重点主要不是对高等教育国际化的内涵、意义的探讨上，而是着重探讨如何推进高等教育国际化，同时注意防范高等教育国际化可能带来的某些负面问题，特别是当一些市场经济因素渗入到高等教育的国际化过程中，可能造成对高等教育质量的损害。

　　1.正确处理高等教育国际化与民族化的关系。

　　2.正确处理高等教育主权与教育服务的关系。

　　3.克服西化，建设有中国特色的高等教育体系。

　　4.加强国际化人才培养，并防止人才外流。

　　5.增进国际理解，促进世界和平。

　　二、高等教育民营化

　　在改革开放的背景下，中国出现了民办高等教育的外部生存环境，在教育选择、市场需要、政府教育财政供给不足等多方面原因的影响下，中国民办高等教育的出现和发展有其必然性。回顾这一历程可以发现，中国民办高等教育的发展经历了从自发走向自觉的过程。经过近30年的发展，中国民办高等教育不仅在数量上达到了相当规模，在质量上也逐步得到社会认可，逐步成为中国高等教育的重要组成部分。

　　(三)民办高等教育发展需要注意的一些问题

　　学者们还就中国民办高等教育发展中的诸多理论与实践的问题展开了进一步讨论，包括：⑴国家责任与发展民办高等教育，认为发展民办高等教育，应体现是国家的责任，而不是意味着国家可以不承担发展高等教育的责任。⑵发展民办高等教育与提高高等教育质量。