中国教育

　　第十章  积极推进特殊教育

　　（三十九）关心和支持特殊教育。加快发展特殊教育，把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划，列入议事日程。全社会要关心支持特殊教育。提高残疾学生的综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。着力加强特殊教育基础能力建设，保障残疾人受教育的权利，提高残疾人受教育水平、职业技能和就业能力。

　　（四十）完善特殊教育体系。坚持以特殊教育学校为主，以普通学校附设特殊教育班和随班就读为补充发展特殊教育。完善普通学校残疾学生随班就读制度，促进残疾学生与正常学生融合。鼓励和支持普通学校接受残疾人入学，不断扩大随班就读和特教班规模。因地制宜发展残疾儿童学前教育，鼓励和支持普通学校和特教学校实施残疾儿童学前康复教育。全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，加快发展残疾人高中阶段教育，大力推进残疾人职业教育，重视发展残疾人高等教育。规范残疾考生招生、考试办法。把特殊教育纳入各级政府教育督导和评价体系。

　　（四十一）健全特殊教育保障机制。加大对特殊教育的投入力度，提高特殊教育学校学生人均公用经费标准。实施新一轮特殊教育学校建设工程，建设一批标准化的特殊教育幼儿园和九年义务教育学校，建设一批标准化的残疾人中职学校和高中阶段教育综合学校。各级各类学校要积极创造条件接收残疾人入学，为残疾学生创造学习生活条件。加强特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育教师素质和专业水平；设立专项补助，大幅提高特殊教育教师待遇和补助津贴。加大对家庭经济困难残疾学生的资助力度，对偏远农村地区贫困残疾学生发放交通费补助；逐步实施残疾学生高中阶段免费教育，建立健全残疾大学生助学金、奖学金制度。