中国教育

（二）组织开展改革试点

在全面组织实施国家重大改革试点的基础上，针对制约我省教育发展的突出问题和薄弱环节，选择部分地区和学校组织开展改革试点。

1.推进素质教育改革试点。探索减轻中小学课业负担的有效途径和机制。完善中小学课堂教学模式改革。探索开展研究性学习活动和综合实践活动。加强基础教育课程教材建设，推进开发校本课程。开展普通高中多样化发展改革试点，建设一批特色鲜明的普通高中和普职融通的综合类高中。

2.职业教育人才培养模式改革试点。深化职业学校工学结合人才培养模式改革，完善“双证书”制度，开展“双师型”教师队伍建设试点。探索部门、行业、企业参与办学的有效机制，完善职业教育集团的运行机制。探索统筹城乡职业教育发展的新途径，推动城乡中等职业学校通过多种形式合作办学。开展财政支持、校企合作、人员互动的职业教育教师特聘制度试点。

3.教师培养模式改革试点。探索建立和完善符合基础教育改革发展需求的课程体系和实践教学体系。积极探索高等学校师范生实习支教与农村教师换岗培训联动机制。探索吸收中小学优秀教师和优秀教研人员参与教师培养教育模式。开展师范生免费教育试点工作。

4.校企联合培养研究生改革试点。支持高校围绕我省新兴产业、支柱产业发展需要，与大型企业联合共建研究生教育创新中心，探索校企合作培养高层次应用型人才的新模式。

5.现代大学制度改革试点。制定和完善学校章程，探索学校理事会或董事会、教授委员会、学术委员会发挥积极性的有效机制。探索行政管理人员聘任制度和专业技术职称评聘制度改革。开展健全高校廉政风险防范机制试点工作。

6.终身教育体制机制建设试点。健全终身教育管理协调体制，探索区域内全日制与非全日制教育的衔接方式，建立完善终身学习网络和服务平台。逐步建立继续教育学习资源中心。统筹开发社会教育资源，广泛开展社区教育和学习型组织创建活动。探索建立“学分银行”制度，实施学分互认。

7.办学体制改革试点。探索公办学校联合办学、中外合作办学、委托管理等形式。探索对营利性和非营利性民办学校实行分类管理。建立民办学校财务、会计和资产管理制度。探索独立学院管理和发展的有效方式。

8.地方教育投入保障机制改革试点。完善多渠道筹措教育经费长效机制。制定各级学校学生人均经费基本标准和学生人均财政拨款基本标准。探索建立教育投入分项分担机制。探索建立对长期在农村基层工作的教师实行工资福利倾斜政策制度。