中国教育

　　下一位“钱学森”在哪里？

　　◆人才培养像农业而非工业

　　◆高中需要跟大学互动合作

　　叶圣陶先生曾经说过，人才培养像农业而不是工业。但现在我们的教育有着很深的工业化思维的烙印，我们往往把培养、塑造、加工看成是一件事，按照规定的系统把学生培养成这样、那样的人。其实学生是长出来的，种子各不相同，先天的东西一直带着。对教师来说，非常重要的是为不教而教，正确的教育理念应该是让学生像植物一样自己生长，而不是工业加工。

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　　钱学森曾感叹，这么多年都没有冒出杰出人才。他用的是“冒”这个字。有人把办尖子班的做法和中学应试教育方法延伸到大学来，是不得要义的，我不知道哪个科学家是从尖子班培养出来的。

　　杰出人才“冒”不出来，跟制度设计很有关系。整个教育体系是互动的，杰出人才的培养不单纯是大学的任务，特别重要的是高中阶段，要跟大学互动起来。我们现在需要探索杰出人才的培养规律，按照规律办事情，把环境营造好，我相信中国十几亿人口，每年几千万年青人中一定会冒出杰出人才，但是千万不要把杰出人才定义为牛顿的模式、爱迪生的模式等，现在我们已经过了万能科学家的时代了。我们现在是一个大科学的时代，是一个讲求合作的时代。也许我们在人才培养上能够走出一条自己的路来，不必什么都在外国优秀大学后面亦步亦趋。