中国教育

　　陈添顺　新加坡国立大学副教务长

　　整个世界现在越来越连通了，而且多元化了，我们和全球其他著名的大学进行合作。比如，我们与澳大利亚国立大学有很多的合作项目，我们也希望在本科的层面与北卡罗莱那大学合作，学生有两年在我们大学学习，另外两年可以到美国大学学习，可以拿到两个大学毕业证书。

　　全球化的核心政策就是希望将全球的学生引进来。我们学校大概有20%的本科学生是留学生，70%的研究生是留学生，主要来自亚洲地区。教授中一半都是国际教授，教职员和学生来自全球100个国家，也有一些学生每年会花一学期参与到交流项目中。除了“引进来”，也会“走出去”。我们还有一些延续双学位的计划和课程，可能两年在国内，两年在海外。除了将1200名学生从外部“引进来”，也会将1300名学生每个学期“送出去”。这些交流生也占20%到30%的比例，这些学生有非常好的经验。我们现在已经搭建了框架和结构，但是真正的挑战才刚刚开始。真正的挑战不仅仅是你要成功搭建框架和结构，而是你将如何改变心态。

　　卡罗·纳尔迪　意大利都灵理工大学副校长

　　都灵理工国际化战略的关注点就是创建一个强大的合作伙伴关系。我们希望可以与中国建立很好的合作伙伴关系。为了实现这个目的，我们必须能够完全理解中国教育系统，找到一些重点大学成为都灵理工大学的合作伙伴。对于这些合作伙伴，我们会有一个框架协议，协议内容包括教职员工和学生的互相交换，包括研究项目的推广以及机制合作。

　　我们和西安交大、哈工大、天津大学、东南大学等高校都有合作。我们希望可以建立一个八国集团高校的合作，因为政治上有“八国合作”。中国和意大利之间的合作越来越深入，我们之间交流的学生数量也在不断的上升。截至2010年，国外的学生在我校已经逼近4000人，全球105个国家的学生来到我们的大学，其中亚洲的大学占了26%。在亚洲的留学生当中，中国占77%。

　　我们除了和中国的大学有合作，和中学也有合作，我们和北师大附属实验中学签署了合作协议。