中国教育

　　新华网北京3月5日电（记者华春雨、崔清新）十一届全国人大四次会议开幕会在掌声中结束，作为一名全国人大代表、高校教授，庞丽娟最为关注的是教育事业的发展。她说，总理在政府工作报告中描述的教育发展前景，让她受到巨大的振奋和鼓舞。

　　“我们在过去的”十一五“时期，教育发展就取得了很大成就，总理在报告中谈到的未来五年以及今年教育发展的内容，让我明显感到政府对教育的重视程度更高了。”庞丽娟说。

　　庞丽娟在记者面前迅速地把政府工作报告翻到了24页，用手逐字点指着说：“总理在谈到今年工作时，对教育发展一连用了四个词”必须“”始终“”重要“”战略“，这就体现了政府要让教育优先发展的决心。”

　　庞丽娟一手托着工作报告，另一只手则在政府工作报告的24页和25页上不停指出最让她感觉振奋的内容：

　　——坚持优先发展教育；

　　——推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育；

　　——2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%；

　　——加快发展学前教育，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题；

　　——义务教育公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜；

　　——切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育；

　　——支持民族地区教育发展；

　　——落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学；

　　——引导高中阶段和高等学校搬出特色；

　　——加强重点学科建设……

　　庞丽娟说：“我觉得这其中有好几个方面是过去的政府工作报告提的比较少的，或者力度没有现在这么大的，比如关于学前教育，这是非常直接的回应了百姓对解决入园难入园贵问题的呼声。”

　　“再比如义务教育、农民工随迁子女教育，民族地区教育、国家助学制度、引导高中阶段和高等教育办出特色等等，这都反映出我们政府对教育事业发展规律的认识比过去更加深刻了，抓事情更能抓到点上。”庞丽娟说。

　　庞丽娟越说声音越高，引得其他记者也围拢上来，把录音笔凑到她面前。“还有一点让我对教育改革增添了更多的信心，那就是总理说到2012年财政性教育经费投入一定要达到GDP的4%，这让教育发展的财力保障落到了实处。”她说。

　　“既有明确的方向、目标，又明确了财力的保障，这让我怎么能不振奋、不鼓舞！”庞丽娟说。