中国教育

　　一、音乐在孩子早期所起的作用。

　　我是一个1周岁孩子的父亲，我见证了孩子成长中对音乐的渴求。记得孩子在6－8个月大时，我播放了一首节奏性比较强的乐曲。本想要教教孩子怎么样跟着乐曲打节拍，没想到，还没等我说，孩子便翩翩起舞。我感到惊奇，惊奇之余又多了许多思考，为什么孩子对音乐情有独钟呢？等等一系列的问题涌上大脑。经过几番分析得知，孩子儿童时期的大脑好比一张白纸，等着大人们去填写。是科学的去引导，还是随意的任其发展，是我们要认真考虑的问题。从孩子的咿呀学语，到长大成人，如果我们用科学的、有规律的方法去引导，收到的效果就可想而知了。在这个时候，如果我们用音乐去启发孩子，将会是一种什么样的效果呢？

　　从音乐产生的源头看，音乐就是将声波有规律的连接在一起，再通过有规律的振动传达到人的大脑，当人们听到音乐时，大脑都有一种本能的反应，就像上面我们说的那样，这种“翩翩起舞”式的反应，很可能就是大脑兴奋的一种本能反应，从小让孩子听音乐，对孩子逻辑思维的提高是有很大帮助的。

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