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案例分享丨浙江大学在线身份实名核验应用实践

2025-09-11 中国教育网络

　　教育数字化转型背景下，高校管理决策、服务师生的能力水平与师生身份数据质量紧密相关，身份数据的准确性、时效性、共享性至关重要。然而，近年高校师生身份信息来源繁杂、收集不规范、安全策略不统一，导致身份数据反复填报、身份核验频繁出错、部门工作一再返工等问题的出现。

　　2023年，浙江大学依托教育部高校数据共享应用平台提供的数据服务资源，结合自主研发的高校-政务数据共享服务体系，打造了高校在线身份实名核验应用（以下简称“实名核验应用”），贯通身份中心、人事系统、访客管理等主干业务系统，服务访客预约、教工入职、人才招聘、统一信访平台等场景，建立网络可信身份认证核验体系，为学校师生服务、精准管理、科学决策提供统一数据标准、统一数据服务、统一安全保障，赋能学校创新发展。

实名核验应用建设

　　浙江大学在2022年疫情期间围绕疫情健康数据的共享，与浙江省大数据局开展了疫情健康数据共享的试点工作，初步构建了与浙江省大数据局的政务数据共享服务体系。本次实名核验应用是在该服务体系基础上的一次重大迭代升级，以教育部高校数据共享应用平台为数据源，融通形成了高校-政务数据共享服务体系（图1），实现了面向不同人员的多层身份、多元场景服务。

图1 高校一政务数据共享服务体系

　　高校-政务数据共享服务体系总体架构

　　高校-政务数据共享服务体系以教育部-高校数据共享应用平台和浙江省一体化智能化公共数据平台为政务数据共享来源，以浙江大学校园数字底座为共享服务枢纽，为高校在线身份核验、跨校课程共享、科研服务、学科建设等服务场景提供数据共享服务。

　　1. 教育部“高校数据共享应用平台”

　　高校数据共享应用平台提供了23个部委的130余个数据接口，通过接口提供数据服务，具备严格安全审查机制和技术保障机制，成为身份校验的权威数据源，为该应用提供姓名、证件号、人像等字段的实名核验服务。

　　2. 浙江省一体化智能化公共数据平台

　　浙江省一体化智能化公共数据平台集成了全省各地各部门的各类数字资源，实现全省数字资源的“整体智治”，畅通数字资源循环通道，实现全省应用系统全局化统筹、全省数字资源一站式申请、全省资源效能精准化提升，高质量支撑全省数字化改革工作。

　　3. 校园数字底座

　　浙江大学校园数字底座是基于IT技术构建的一整套数字基础设施，可提供统一数据共享、数据流转、数据回流等数据服务，通过能力开放平台、公共数据目录、安全审计等功能组件实现学校数据共享的精准管控。

　　高校在线身份实名核验应用功能设计

　　实名核验应用在高校-政务数据共享服务体系下，以能力开放平台为枢纽，对接学校业务系统，将系统中关键身份信息路由到高校数据共享应用平台和浙江省一体化智能化公共数据平台进行身份实名混合核验，核验的结果再通过能力开放平台回填业务系统（图2）。

图2 高校在线身份实名核验应用功能架构

　　该应用可为校内人员在教职工入职、新生报到、贫困生资助、出国交流、港澳台学生入学等场景提供实名核验服务，也可为校外人员在访客入校、社会人员信访、继续教育培训、应聘初选、场馆预约等场景提供实名核验服务。

实名核验应用实践

　　截至目前，浙江大学实名核验应用已经为校内师生身份治理、访客预约、统一信访平台等3个场景提供了超过40万次的在线身份核验服务。

　　校内师生身份核验

　　为满足学校各业务系统对于身份认证和身份数据的个性化需求，学校启动了全人员、全身份和全生涯人员身份与人像数据的治理工作，为充分保证数据的完整性和准确性，在身份与人像数据采集过程中，必须通过身份认证接口对数据进行核验，确保身份数据的准确性。目前浙江大学已通过平台完成全校师生身份数据的标准化治理工作。

　　访客身份核验

　　访客预约系统是社会人员、合作者、家属等校外人员申请入校的统一平台，也是学校安保处进行校园管控的工具抓手。系统在预约信息填写阶段对姓名、身份证号进行校验，支撑校园管理工作安全、有序、高效地开展。

　　信访人员身份核验

　　统一信访平台包括书记信箱、校长信箱，是校内师生和社会人士依法依规反映合理诉求，参与学校办学和管理，为学校发展建言献策的重要平台。平台通过对校内人员进行姓名、身份证号、手机号核验，对校外人员进行姓名、身份证号核验来确保来访信件的真实、可靠。

　　面向未来，浙江大学将进一步丰富实名核验场景，聚焦继续教育培训、应聘初选、场馆预约、教职工入职、贫困生资助、出国交流、港澳台学生入学等场景完成实名核验系统的对接工作。同时，进一步探索高校数据与政务数据的深度融合，深化能力开放平台、校园数字底座建设，完善高校-政务数据共享服务体系，以数据共享推动高校治理体系和治理能力现代化。

总结与展望

　　本文设计了一个以教育部“高校数据共享应用平台”和浙江省一体化智能化公共数据平台为数据源，以校园数字底座为核验场所的高校在线身份实名核验框架，并开展应用试点，结果表明该框架具备较好的准确性、实效性、共享性等特性。同时，本解决方案中的所有数据核验都在校园数字底座进行，核验结果回填应用系统的方式，在一定程度上可以提升个人数据安全防护等级，下一步将聚焦个人数据隐私性和安全性，进一步完善保护策略。

　　近年来，浙江大学围绕学校整体智治的数字化改革，扎实推进顶层设计、技术创新与应用整合，全力开展高校-政务数据共享服务体系建设，为学校“拔尖造峰”创造了良好的数据支撑环境，也为高校数字化转型提供了可靠经验。

　　来源：《中国教育网络》2025年6月刊

　　作者：储效付、袁冰、应鑫迪、方伟杰（浙江大学信息技术中心）

　　责编：余秀

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