中国教育

　　[光明日报、光明网记者]“十二五”规划纲要把推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主线，我想请问刘长铭委员，在您看来，目前还存在哪些制约我国素质教育推进的因素，如何破除这些因素的影响？谢谢。 　[2011-03-12 17:21:18] 

　　[刘长铭]谢谢。素质教育提出20多年来，应该说教育工作者都做了不懈的探索。虽然今天我们很难用一句话来讲什么是素质教育，但是在这方面多年的探索已经使我们对教育的功能、教育的意义有了更多的认识。这是基础教育大的发展方向。　[2011-03-12 17:21:50] 

　　[刘长铭]在素质教育上，我们更多的应该关注青少年的心智、身体全面和谐的发展。就今天的教育发展而言，当然实施素质教育还有一些制约，比如我们的一些考试升学制度也要不断改革，社会的一些文化的观念对于教育的发展也有着非常深刻的影响，这个观念的转变也需要一个漫长的过程。　[2011-03-12 17:23:10] 

　　[刘长铭]因为家长、老师可能更多关注学生的一些考试成绩，这种对考试成绩或者训练成绩的过度关注，往往影响了青少年的和谐发展。随着我们教育投入的不断增加，教育质量的不断提高，学生的成才观，社会上对青少年的发展观也会不断变化，我相信实施素质教育的环境还是会越来越宽松的。谢谢。 　[2011-03-12 17:24:01] 

　　[人民日报、人民网记者]有问题想请问程天权委员。教育规划纲要中提到，探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试，请问您如何看待？据您了解，一年多次考试实施情况如何？作为高考改革的重要思路，一年多次考试有没有一个路线图、时间表？谢谢。　[2011-03-12 17:25:10] 

　　[程天权]在资源还不能完全满足所有的人都进入大学或者都进入好大学的情况下，如何选拔人才或者说如何满足一部分人的愿望进入学校，这始终是一件非常费脑筋的事情。 　[2011-03-12 17:25:41] 

　　[程天权]到目前为止，能够被社会相对比较普遍接受的就是考试的办法，我们知道考试也有很多的好处，但是考试也有很多的弊病。比如，一考定终生，很多人觉得这个机会少了点，总会有一些偶然性，平时成绩很好，今天考试状况不好，可能就失去了一个非常宝贵的机会。 　[2011-03-12 17:26:51] 

　　[程天权]可是如果多考的话，大家又觉得负担很重，学生始终很紧绷。能不能把中学里的成绩作为一个主要的参考，然后用一个比较简单的考试办法，统考跟平时的成绩合起来。　[2011-03-12 17:27:47] 

　　[程天权]可是从现实出发，大家感觉到现实的社会诚信状况还不是很好，比如说两所中学把自己学生的成绩报出的时候，就可能有一所中学把自己学生的成绩报得高一些，因为这样有利于他的学生。这样拿到大学里来比较的话就显然不公了。所以怎么办？我觉得应该发挥全社会的聪明才智，大家来想想办法。 　[2011-03-12 17:28:36]