中国教育

　　4.一个值得重视的新趋势

　　2012年1月19日，Apple公司发布了全新产品--iTunes U。它的理念是：“你想要创作和分享的全部完整课程，齐聚一处”。它的目标在于：高校以至中小学校的教师，可以用此设计并分发包含音频、视频、电子教材、作业和其他内容的完整课程；而学生以及其他学习者可以借助iPad、iPhone、iPod touch上的应用软件来学习。将来的学生，很可能书包中没有一堆纸质教科书，伴随他们整个求学过程的将是一台便携式的电子设备。

　　对此，我们的教材编写以至整个课程的组织，怎样适应信息时代的形势和新的挑战，值得我们深入探讨和研究。我们建议，由我国的出版社牵头，尽早地与大学、中学、小学的教师和电子软硬件厂商合作，推出我们的集成化的、网络化的电子教材、课程和设备平台，在这个重要领域有我们自己的一席之地。

　　总之，我国大学物理核心课程已拥有一批知名度较高、得到广泛使用的精品教材。与国际著名教材比较，我国的精品教材具有自己特点，比较适合我国高校物理专业教学。另一方面，具有国际最高水准的精品教材，虽然已经有了一些，但还很少，还需不断地锤炼和改进。而编著新的高水准教材的工作在最近这些年有所削弱。这些都需要一些物理学研究和教学都很优秀的教师参与。此外，国际上一个重要的发展趋势是电子教材、公开课程及其与便携式电子产品的集成，在一些计算机大公司(如苹果公司)的推动下，硬件和电子教材的结合可能成为发展趋势，而我国物理学教材在这方面尚未得到重视，在新一轮竞争中可能处在不利状态，值得我们的关注。

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