中国教育

　　“十二五”期间，五个项目推动考试观念转变

　　记者：未来5年，教育部考试中心将建设哪些重大项目？

　　戴家干：今后5年主要有五项工作：一是建设多功能的国家教育考试标准化考点；二是建立信息化的命题工作平台，通过高科技手段，推动命题工作方式、命题思维的根本性转变；三是建立全方位、多层次、发展性、个性化的评价体系，用全面、客观的分析报告单取代单薄的成绩单；四是建立国家教育考试评价综合信息数据库，建立统一的信息共享平台，提供各类教育考试综合信息查询、考试评价、教育决策支持服务；五是建立自学考试国家课程学分库，促进高等教育自学考试立足继续教育、服务职业教育，更加贴近社会、行业、企业和学习者自身发展的需求，为终身学习提供更多的选择。

　　纵观人类历史，社会分工是一种进步，人才要分层次培养。通过树立考试评价的观念，我们要促使社会形成各尽其才的“人人成才观”。这样才能不断提高教育质量，才能真正做到教育优先发展，才能建设人力资源强国。

　　推荐专题：2011高考大纲名师解读
　　推荐阅读：《2011年高招调查报告》
　　推荐专题：各省推进义务教育均衡发展专题报道
　　推荐阅读：教育部加强高考加分政策监督 严审考生资格身份
　　推荐阅读：北京高考准考证下发 "别走错考点"成最热叮嘱 

　　高考制度是教育公平的底线

　　记者：能否透露一下高考改革的进展？

　　戴家干：在国家教育体制改革领导小组办公室的统筹协调下，考试制度改革正在紧锣密鼓地进行，教育部考试中心也在积极参与。最后出台的改革方案要遵循《教育规划纲要》的精神，面向社会征求意见，还要邀请国外考试机构、评价机构进行研讨。

　　必须强调，高考制度是我国最公平的一项制度。教育部考试中心2007年与中国青年报作过一项调查，结果显示有95．7％的中国民众赞成这项制度，92％的人提出要改革。这表明，高考确实要改革，就我们目前所做的事而言，高考也确实在改革。但是能有这么多的人认可高考，也说明这确实是很公平的制度，考试公平是我们的底线。