中国教育

　　卖蛋糕的女孩

　　暑假期间，在大洲村能随时见到帮父母守店、守摊的孩子身影。

　　张紫嫣(化名)，今年11岁，大冶人。今年9月将上初中。

　　张很懂事，帮父母守蛋糕店，还要照顾6岁的小妹妹。她羞涩、内向，话很少，只是偶尔一笑。

　　一名顾客要称3元钱的蛋糕，她随手一拎，就能抓出3.2元的蛋糕，动作熟练准确，俨然一个老生意人。“2毛钱就算了。”脸上，流出自然、羞涩的笑。收钱、找钱，顾客满意离去。然后，她又抱着妹妹，端坐在店里。

　　金鹤园学校校长牛安民说，大多数流动儿童在课余时间，要承担繁重的家务活，成了家里的“重要劳动力”，例如准备全家人的一日三餐，洗全家人的衣服，更有一部分孩子晚睡早起要帮父母做工、打杂。

　　流动儿童的教育难题

　　武丰小学校长胡学志认为，一些家长忙于生计，放松了对孩子的管教，直接放任了孩子。一些孩子离开学校后，因没有公共休息娱乐场地，单一的假期生活，导致自觉性较差的孩子沉溺游戏不可自拔。

　　牛安民说，流动儿童举家迁徙融入城市，面临生存压力和家庭教育的困惑。因缺少沟通，流动儿童的心理健康水平远远低于同龄的非流动儿童，这是一个社会问题。亲情缺失、家庭教育缺失和家庭监管缺位，是流动儿童出现心理健康问题的主要原因。

　　尽管国家义务教育免费政策，减轻了流动儿童的学费压力，降低了流动儿童入学门槛；但牛安民认为，在公立学校就读，仅仅是满足了流动儿童接受教育的基本要求；要得到良好的、全面的教育，还应该提高他们所享受的家庭教育水平，“家长素质和家长的教育观念等因素，将直接影响流动儿童今后的发展。”(记者 张勇军)