中国教育

　　三、思想政治教育进网络的对策

　　网络的发展与普及，给大学生的生活、学习带来了很大的影响，给高校思想政治教育工作带来了巨大的影响。一方面增加了思想政治教育的难度，另一方面扩宽了思想政治教育的渠道和手段。网络作为一种交流的工具，为快捷、准确了解师生的思想动态和他们关心的热点问题提供了更有效的途径，同时，通过网络，可以获取大量有价值的信息，丰富了思想政治教育的资源；网络还具有开放性，交互性等特点，宣传方式也集文字、图片、录音、立体动画等多种形式于一体，增加了思想政治教育的活泼生动性，江泽民同志强调：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力。”那么如何进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的意识，把思想政治教育进网络的工作抓好呢？针对以上的调查结果和问题，特作出以下几点建议：

　　1．转变传统的思想政治教育观念和模式，适应信息时代发展的需求。网络的出现和发展，是信息时代发展的必然结果，它不仅改善了思想政治教育工作者的物质工作条件，增加了开展工作的工具和载体，更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念，通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪及他们所关心的热点问题，进行相互沟通；可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源和视野；利用网络开放性、交互性、及时性等特点，可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。

　　2. 加强网络思想政治教育的队伍建设。网络对大学生的思想观念、价值取向和行为模式产生了很大的影响，要取其利而避其弊，必须把网络工作作为学校教学工作的一个重要内容来抓。在全校思想政治教育工作队伍中选出一批已掌握了网络技术的教师，由学校党委统一领导，成立由负责宣传思想政治工作或学生工作的领导任组长的队伍，专门负责校园网络的建设和管理，并对全校各级领导和教职工进行有关网络知识的培训，让所有教育者都有能力介入网络，全员参与，引导和支持大学生正确利用好网络这一现代化信息手段，这是做好思想政治教育进网络的重要组织保证。同时，思想政治教育工作人员也要提高认识，努力适应思想政治教育进网络的工作需要。

　　3．建立高校的党建和团建网站。现阶段，让网络成为大学生思想政治教育载体的一个重要手段就是建立高校党建和团建网站，让邓小平理论在“进教材、进课堂”的基础上“进网络”，这不仅扩宽了思想政治教育的空间，更重要的是改变了传统思想政治教育多以“说教”出现的模式，寓教于乐，在平等宽松的环境中拓展思想政治教育的渠道。据2000年11月27日《中国教育报》载，早在今年4月，中南大学就率先在全国高校开通网上团校，建立了学生服务网站。仅岳麓校区的学生勤工助学管理信息系统就建立了2148名贫困生档案，利用网络对1000多个勤工助学岗位进行网上或现场招聘、应聘，并实现了与财务处、建设银行合作以电子货币的方式发放学生工资，受到了学生们的广泛好评。而这些，都是值得借鉴的。

　　4．搞好校园网络文化的建设。网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化，里面不同文化的传播、碰撞交融在一起，导致大学生的价值冲突更加剧烈，价值取向更加多元，价值选择更加困难。同时，网络文化又是一种多元快变的文化，每一个问题都是多维的、变化的，试图直接给一个问题具体的答案，仅用一种价值标准去评价是非几乎是不可能的，所以必须将网络文化纳入校园文化建设的总体规划部署和建设中，具体可以将党的政策方针、中华民族优秀的文化传统输入网络，在学校思想政治教育网站中开设“两课”教育和“共青团”聊天室，提供给学生一些与国家民族或自身利益息息相关的热点问题的讨论，增强思想政治教育的针对性和实效性。由此引导当代大学生在网络中吸取社会主义精神文明优秀产品的营养，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，提高他们欣赏民族优秀文化的能力和文化品味，增强自身抵制各种不健康思想的能力，进而提高青年大学生的思想道德素质以抵御外界腐朽思想文化的影响。

　　5．加强校园网络的管理和大学生网络道德教育。随着时代的发展和人类的需要，以计算机通讯和信息技术为支撑的网络已成为知识经济时代人与人之间相互联系的一个重要的桥梁和纽带，为人们的生活和学习带来了便利，但是，由于“同民”中有的道德、法制观念不强，不负责任地在互联网上乱发信息，窃取国家的政治、经济、文化或军事等领域的机密情报。因此，必须建立和加强网络防卫系统。落实到具体方面就必须做好网络的管理，对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，建立和完善有关规章制度；规范网络运作，加强对局域网，加强对免费个人主页链接的审查，并道过必要的技术，行政和法律等手段，阻止各种不良信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”。同时，对大学生进行网络道德、法制教育也是思想政治教育进网络必不可少的内容，可以在“两课”教学中增加网络道德教育，把管理和网络道德教育结合起来，引导学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，必要时网络管理人员可化名参加学生的网上活动，参加讨论，保证其向深入健康的方向发展。