中国教育

　　二、思想政治教育进网络的可行性状况分析

　　当前，思想政治教育进网络旨在在网络中融入思想政治教育，提高同学们的思想政治素质，增强大家的政治意识和判别力，对同学们进行世界观、人生观、价值观、心理健康、道德品质、审美情趣等的教育和培养。那么，当代大学生思想政治教育进网络的可行性又如何呢？

　　1．网络自身的可利用性是思想政治教育进网络基本前提。首先，网络的开放性使各种信息能够在因特网上自由的输入和读取，这就为思想政治教育进入Internet提供了便利，同时也为用户轻松浏览思想政治教育内容提供了现实的可行性。其次，基于网络的隐蔽性，思想教育内容得以多方面的传播，在建立专门同站的同时亦可以在网络中渗透，以达到“润物细无声”的效果。再次，风格的平等与交互性既符合当代大学生的心理，又是思想政治教育的基本原则。在网络平等轻松的环境中引入思想政治教育内容，打破了以往单纯说教以及一对一的形式，为同学们打开心扉，与教育工作者平等交流提供了一种物质媒介。

　　2．思想政治教育进网络，有着巨大的学生心理市场和可利用的网络空间。调查显示，对于目前网络思想政治教育是否得力的选择，当代大学生认为不得力或根本没有的占59.3%，认为一般的占27.1%，没有一人认为十分得力，在这种现实情况下，有超过60%的同学认为需要加大思想政治教育进网络的力度。这表明我国高校思想政治教育进网络现状难以满足同学的需求，在网络中可利用的空间很大。（见表七、八）。

　　因而，思想政治教育进网络的开展一方面有巨大的学生心理需求市场，而另一方面由于目前的工作仍需完善，所以留下了较大的网络可利用空间。

　　3．思想政治教育进网络，已具备了相当的智力、人力和物力优势。1995年，我国开通了“中国教育科研计算机网”，其中大学同页（http://www.edu.cn/HomePage/jiao_yu_zi_yuan/college.php）中共链接了我国高校415所（不包括地区性教育和科研网上所链接的高校），涵盖包括港、澳、台在内的简体中文版的高校共405所，就各高校网页的制作的总体水平看，无论是页面布置，多媒体运用和文字质量等与因特网上的一般网站相比，都当之无愧地处于领先水平，甚至在许多高校的学生宿舍，学生还共同出资购买了双绞线和交换机，建成了自己的宿舍网。这说明我国大多数高校已具备了利用网络技术增加思想政治教育手段的条件，而且我国历来具有重视大学生思想政治教育的优良传统，各高校都有专门的思想政治教育工作者，这为大学生思想政治教育进网络提供了必要的智力和人力保障。

　　综上所述，在高校的网络环境中引入思想政治教育是可行的，而要想在其中占领—块高地仍需要教育工作者的坚实努力。