中国教育

　　四是提高人才培养质量。建设人力资源强国，推动高等教育强国建设，提高人才培养质量是核心任务。为此，我国要建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平。

　　五是提升高校科研水平，增强社会服务能力。建设创新型国家，高等教育肩负着重要的历史使命。除了根据国家经济社会发展需要培养一大批具有创新精神和创业能力的高素质人才外，高校需要参与以企业为主体、产学研结合的技术创新体系建设，加快科技成果转化，在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。

　　六是维护高等教育改革、发展、稳定的和谐局面。改革是完善高等教育体制机制的主要动力，发展是推动高等教育规模、结构、质量、效益相协调的关键，稳定是高等教育改革、发展的前提和保证。改革开放30多年来，高等教育系统在整个国家现代化大背景下，发展速度之快、改革涉及面之广令世人瞩目。之所以能够保持高等教育改革、发展、稳定的和谐局面，离不开协同这一关键因素。

　　协同过程可以是“自发—试点—推广”这一自下而上的逐步调整、逐步完善的模式，如高校办学自主权下放；也可能是自上而下的大刀阔斧式的改革过程，如始于1998年的高等教育管理体制改革。中国特色的高等教育管理体制使协同过程实现了全国性与区域性的统一、国家性与地方性的统一、综合性与单向性的统一、长远性与近期性的统一，并使政府、高校、社会各方在协同过程中积极配合、相互协调。