中国教育

　　把希望还给“老程们”

　　如果缺少一种可以流动的机制，弱势群体会越来越边缘化，不利于社会的稳定和发展

　　70岁的河南农民老程原本过得挺惬意。千辛万苦，老程终于把小儿子供上了大学。孩子毕业留在北京，虽然只是小职员，可让老两口的养老有了着落，其他3个当农民的兄弟们盖房子、看病，他也搭把手。

　　老程说，村里年纪相仿的老哥儿们，也都是“沾”了进城子女的“光”，有钱花、有指望的日子挺好。

　　可最近几年，惬意的老程心里渐渐不安起来——孙子们小小年纪全都去城里打工了！他质问：“为啥不读下去，读大学！”

　　几个留在农村的儿子回答说，农家娃毕业后根本找不到好工作。“在街上发传单，挣钱还不够吃饭。白花了几万块供他！”儿子还说，邻县前年选了12名乡长，基本都是官员和老板的子弟。“这社会就是三六九等的，你还敢指望‘鲤鱼跳龙门’么？”

　　老程当然没话说。可眼见孙儿们在城里受累，“房子买不起、生病看不起、女人娶不起、麻烦惹不起”，日子过得拮据又憋屈，想想自己当年“改换门庭”的渴望与艰辛，老程脸上渐渐没了笑容。

　　老程的心路历程，也是当前许多人真实的困惑。

　　寒门子弟还能通过个人奋斗改变命运吗？

　　一个社会难免出现阶层分化。正是这种“差异”产生的动力，让人们为了向上层流动而努力奋斗，让人们不断创造物质财富和精神文明，获得社会的认可与“擢升”。 “往前追三代，都是苦出身”——现在大多数的“金领”、“白领”，其实根儿都在农村。像老程家那样，哪怕只有一个人“上了一层”，无论从经济、政治还是情感上，他都有能力反过来关照整个家庭乃至家族。向上的“奋斗”与向下的“反顾”，使城乡之间、贫富之间始终保持紧密联系、和谐共生。

　　然而，如果缺少一种可以流动的机制，如果社会成员一出生就被烙上“穷人”、“富人”的印记，如果全凭家庭背景和人脉关系而非个人能力来决定一生的成败，那么社会弱势群体将在政治、经济和文化领域始终被边缘化。深深的失望将导致强烈的被剥夺感，以及“仇富”、“仇官”等情绪，不利于社会的稳定和发展。另一方面，身处缺乏竞争的安乐群，占据优势社会地位的强势群体，往往只在意既得利益是否安稳，并不会真正关注甚至在某些方面阻挠经济社会的进步。

　　贫富差距加大的趋势日趋严重，“阶层固化”所导致的严峻社会现实已经摆在我们面前，再不可漠视。

　　把希望还给“老程们”！