中国教育

　　3.高职有的甚至不如以前的好中专

　　“有些学校虽然现在改成高职，但实际还不如以前的中专，帽子戴上了，仍然是个‘瘦小人’。大概有1/3的院校存在这样的问题。”《山西职教》杂志主编柴天禄希望高职院校多寻找自身的问题：“有的院校从中专升格到高职十几年了，学校几乎没有变化，部分学校办学条件差，甚至不如一些县级职业中学，根本达不到国家有关高职院校办学条件要求，而且相当部分院校存在教学质量低下、管理手段落后等问题。”

　　我省有47所高职院校，其中多数曾是行业院校，具有鲜明的行业特点和优势。但在10多年发展过程中，“重复建设问题严重，特别是专业建设盲目重复，什么专业热就开设什么专业，师资缺乏怎能保证教学质量？”柴天禄说。

　　杨郁对此也感触颇深：“计算机热就都开设计算机专业，财会热就都开设财会专业。前几年政府大量投入导致建设领域兴盛，建筑类专业迅速热起来，有条件的院校都在增设相关专业，去年某个并不是太好的学校，光建筑专业就招了8个班。”

　　高职教育定位不明确，特色不鲜明，教学质量低下，学生不愿意上，上了也学不到真本事、就不了业等情况，在高职院校普遍存在。“农村有些家长更愿意把上学需要花费的三五万元拿出来，给孩子盖房子娶媳妇，或者让孩子出去打工，反正上了高职出来还是打工，这种新的‘读书无用论’现象需要警惕。”采访时，几所院校招生负责人提出同样的担忧。