中国教育

　　★国际开放与远程教育重要会议在中国举办，2008中国国际远程教育大会规模空前

　　10月19日来自五大洲的47个国家400余名校长和代表齐聚上海，参加2008世界开放与远程教育论坛。论坛的主题是：“开放远程教育的未来与学习型城市建设：新挑战、新机遇、新战略”。

　　10月14日，亚洲开放大学协会第22届年会在天津举行。来自亚洲及其他大洲的21个国家和地区的近500名代表，围绕“亚洲及国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命”的主题开展交流。

　　11月20日，2008中国国际远程教育大会在北京隆重召开。在我国现代远程教育发展十年的特别历史时刻，由《中国远程教育》杂志社主办的2008中国国际远程教育教育大会以“总结成果、解放思想、破解难题、规划未来”为主题，400多个单位共计800余位海内外嘉宾与会，参观人数超过2500人次，规模空前。

　　专家点评

　　严继昌：2008年召开的一系列远程教育国际大会，体现出远程教育与国际接轨这一新趋势，远程教育正在并将继续朝着国际化的方向发展，未来远程教育将走出国家的界限，成为世界公民终身学校的重要途径。远程教育领域的跨国交流与合作将为我们构筑学习型社会创造更广阔的空间。

　　李林曙：2008年国际开放与远程教育重要会议频频在中国举办，传达出这样两条重要信息：一是开放远程教育作为推进终身教育体系和学习型社会建设的重要手段，日益受到各国政府重视，呈现出一派“新”景象；二是中国的开放远程教育在世界开放远程教育领域的地位日益凸显，彰显出在不断强大的国力支撑下，中国开放远程教育蓬勃发展之势和不可忽视的影响力。

　　李福德：远程教育作为一种教育产品，最容易跨越国界。在中国正放眼世界、世界正看好中国的国际文化交往形势下，我们应不断提升中国远程教育的国际化素养、国际地位，不断加强远程教育文化交流、推介与合作，逐步打造中国远程教育的国际品牌。

　　★中西部万名农村寄宿校校长接受远程培训

　　12月18日起至2009年1月7日，中西部万名农村寄宿学校校长将在家门口接受为他们量身定制的培训。通过远程培训系统，校长们将学习掌握农村寄宿校规范化管理的知识和技能。18日上午，这一国家级专题培训班开班仪式在京举行，教育部副部长李卫红出席并讲话。此次培训是为了配合“农村寄宿制学校建设工程”的实施，加强农村寄宿制学校规范化管理而举办的。从2004年起，中央和省级人民政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”，中央共投入100亿元专项资金，用4年左右的时间，新建和改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校。

　　专家点评

　　严继昌：“农村寄宿制学校建设工程”的落实需要对学校的领导干部开展培训，这是落实该项工程的重要前提。农村学校地处偏远地区，学校干部的居住地往往比较分散，通过远程手段对他们开展培训能够提高培训效率，节约培训成本。未来对农村地区的干部、领导、普通劳动力开展远程培训是发展的大势所趋。

　　李林曙：通过现代远程教育手段将优质资源送到教育欠发达地区特别是中西部地区，可以说是国家推进现代远程教育试点的重要初衷之一，同时也一直是各远程教育机构为之努力的目标和成就感所在。为中西部万名农村寄宿学校校长提供量身定制的远程培训，是推进“农村寄宿制学校建设工程”实施的必然选择，其受益者不仅仅是直接接受培训的万名校长，更多的是这些校长们所在学校的孩子们。

　　李福德：汶川地震时，叶志平用1分36秒疏散师生2200名，全校师生无一伤亡，被网民评为“史上最牛校长”。针对中西部万名农村寄宿学校校长，通过网络开展强化安全、规范管理、提高质量的培训，努力做到安全第一，全民皆“牛”，“没有最牛，只有更牛”。

　　★教育部启动“继续教育改革和发展战略与研究”重大课题研究

　　教育部启动了“继续教育改革和发展战略与政策研究”重大课题研究，开展对普通高校、成人高校、电大、自考等体系各种形式与类型的成人继续教育改革与发展的定位、体系、结构、体制、机制、宏观政策与制度保障等政策性和战略性问题的研究。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定要求，开展“继续教育发展战略研究”研究专题调研工作，系统对高中后、大学后继续教育发展现状、需求调查研究，分析存在的突出矛盾和问题，研究提出2020年和2012年继续教育发展总目标和阶段性目标、战略重点和对策措施建议。

　　专家点评

　　严继昌：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的继续教育改革是重要的内容之一，教育部启动继续教育的重大课题调研将为国家教育战略的制订提供参考的依据。我国继续教育近年来发生了一系列变化，继续教育体制、办学模式、结构正在发生转型，国家教育发展战略要充分考虑继续教育的发展和变化，从新的战略高度为我国继续教育事业发展定好位，指明发展方向。

　　李林曙：随着社会经济快速发展，继续教育的改革可以说是呼之欲出。从继续教育的定义、性质、定位、内涵、外延，到继续教育的体系、结构、体制、机制等等诸方面，都面临新形势下的重新思考、审视和改革、创新，与之相对应的继续教育改革和发展的政策性和战略性问题的专项研究已刻不容缓。教育部适时启动该项重大课题研究，对于确立继续教育在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的突出地位，意义十分重大。

　　李福德：教育是百年大计，不是权宜小计。要实现教育又好又快的发展，就必须立足长远、着眼未来。以短跑速度迎来的长跑领先未必值得称道，急功近利往往会让未来付出更大代价。为此，我们必须未雨绸缪，不仅要做好短期计划，更要做好中长期规划。本课题成功开题并大力展开，主动参与者众多，足以表明业界人士强烈的事业心和课题本身价值的魅力。