中国教育

　　科普的责任不仅仅是传播科学知识

　　“科普的责任不仅仅是传播科学知识”，欧阳自远说，自己从二十几年的科普工作中，体验最深的是一定要弘扬科学精神，而且应该传播各种各样的科学方法，还要灌输一种观念：一定要遵守科学道德。

　　著名的海洋地质学家汪品先院士几年前去美国西雅图，那里是微软公司的总部。汪品先的亲戚在微软公司工作，他说微软公司的人吃饭的时候聊天都聊科幻小说，“社会氛围如果是这样，那科学的文化价值就凸显了”。

　　在汪品先看来，自改革开放以来，中国把科学作为第一生产力，大大加强了投入，SCI的数量已经是世界第二位了。“但在科学的文化价值塑造层面，恐怕不在往上，而是在往下，原因就在于我们太看重科学的应用力和科学能产生生产力，科学能换钱，换不来就有人想办法弄虚作假，这才是可悲的。”

　　汪品先表示，并不是要成立一个道德委员会，而是需要弘扬科学的文化价值，更重要的是要告诉孩子、学生和社会公众，科学是有用的，科学其实是有趣的。

　　著名物理学家陈佳洱院士以《十万个为什么》举例，“《十万个为什么》好在什么地方？就是鼓励青年人问为什么，鼓励青年人追求真理，鼓励青年人用科学思维方式来探索。”他认为，科学普及不能简单地理解为科学知识的普及，最重要的是科学精神、科学品德的普及。“为什么科学家有这么大的贡献？科学家的品德也非常重要。爱因斯坦评价居里夫人的时候说，一个科学家的品格对一个时代的影响，超过他才智方面的影响。”

　　几位院士都对《十万个为什么》的“为什么”表示认可，汪品先说，自己的一个朋友到东京讲学，听众坐得满满的，但是最后一个提问的都没有，他问主办方，怎么今天讲得这么糟糕，没有提问，主办方回答说日本人是懂礼貌的，如果问题太难了，讲者没有面子，如果问得太浅了，提问者没有面子，所以就不问了。“我觉得中国也有这个问题，我们要从孩子开始，让他喜欢问问题。重要的是要问‘为什么’，需要从怀疑开始，科学关键在怀疑，而不是在相信上，我们把科学精神传导给大家，这才是方向。

　　上海市科协主席、著名的药学专家陈凯先院士觉得：“国内很多设施豪华、费用高昂的科技馆，小孩子在里面玩得非常高兴，但是没有什么进步，没有什么启发，就像玩科学的玩具一样，没有想很多问题。《十万个为什么》是从提问出发，让你去思考，这一点非常重要，这也是我们科普中要强调的一方面。”

　　陈凯先还提到最近被曝光的“王林大师”，“科学的普及，要灵敏地反应，快速关注社会的热点，真正把科学的知识用大家喜闻乐见的方式传达给大家”，他说，这几年更多的问题是出在健康领域，前几年出了一个张悟本，吃绿豆可以治各种疾病，但是很长一段时间没有主流的、科学的声音出来回答这些问题，“科普传播要非常灵活地结合社会的热点，把科普活动变成群众最关心的问题，从这方面传播科学精神、传播科学知识和科学方法。”