中国教育

　　“前段时间我看到一个调查，说现在的孩子都想当明星、企业家，当科学家的意愿排名倒数第二；五六十年代，几乎所有小孩都想当科学家”，92岁高龄两院院士师昌绪在3月29日中国科协举办第12期的“科学家与媒体面对面”活动上忧心忡忡地说。

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　　在他看来，这样的结果是科普不力造成的。他担心科普不力将使青少年丧失对科学的兴趣，使中国科技人才遭遇“断代”。

　　师老建议，国家应该在媒体上加大科普投入，以提高全民素质，提高国民对科学技术的认识。科教兴国是国家战略，国家要像支持科技人员搞研究一样，支持媒体搞科普。尤其是启发、唤醒青少年的好奇心和想象力，充分发挥中华民族的才智。

　　中国科学院院士林群多年致力于数学知识普及，甚至还出版过《画中漫游微积分》等科普书籍。他认为，科普应该是科学家的天职，我们的科学需要降到最低点，低到中学生都能看得懂听得懂。“只有把数学变得简单透明，孩子们才会有兴趣学习。”