中国教育

　　培养拔尖的跨文化交流人才，需要顶层设计

　　【关注】从2010年秋季学期开始，北京外国语大学制定了《国际化战略人才培养计划》，开始了培养顶尖跨文化交流人才的战略推进。

　　在《国际化战略人才培养计划》中，北外建立了学生遴选、“导师制”加“导学制”、“本、研一体化、国内外联合培养”等培养机制，强调人才培养的“顶层设计”，更强调人才培养的大胆革新。

　　“一流的人才培养，需要一流的顶层设计。”北京外国语大学副校长钟美荪介绍，北外的人才培养目标绝不仅仅只是一名语言人才，而是“具备精湛的英语技能，熟练掌握第二外语；具备国际关系理论功底，掌握国际政治、国际经济、国际法理论；具备一定的国际问题研究能力；具备国际组织工作经验，了解国际规则，初步掌握处理国际事务的基本技巧；未来能够在国际关系领域发挥重要作用的国际化战略人才。”

　　首先在人才选拔方面，学校“宁缺毋滥”，采取个人申请、面试口试等方式，在全校9个外语院系共选拔出136名学生进入该计划进行“重点”培养；在专业课程教学方面，学校大胆更新教学内容：减少总课时，压缩和改革技能课程；坚持小班讨论式教学；加强经典阅读，夯实学术底蕴；重视研究方法和研究意识的培养。

　　同时，学校为学生大量提供出国交流和实践的机会，要求学生在国外大学选修与专业培养相关的课程，如世贸组织、国际关系等，激发学生开展跨文化研究和区域研究的兴趣……

　　就这样，作为走出400多位大使和1000多位参赞的我国第一所外国语高等学校，作为有着“共和国外交官摇篮”之美誉的高等院校，北京外国语大学在拔尖创新人才培养的道路上始终坚持探索，并将在未来，为了培养更多具有中国情怀、全球视野和跨文化能力的战略人才而不懈实践。（记者　赵婀娜）