中国教育

　　记者手记

　　无需考核

　　所以成功

　　记者在采访过程中一直在向刘路的老师和同学追问一个问题：身为本科生的刘路为什么能取得阶段性的重大成功？得到的答案涉及方方面面：个人天赋、勤奋钻研、学校校风……但一位不愿透露姓名的老师提及的一点颇有深意：因为刘路“轻装上阵”，没有体制压力。

　　这名老师向记者坦言，一名传统体制下的数学教授很难下决心去研究“猜想”之类的大课题，因为“三五年的精力投进去了很可能颗粒无收”，“最终没法交差、没法通过考核”。相比之下，刘路作为本科生，身处体制外，可以心无旁骛地凭着一颗纯粹的求知心去探索，最终在灵感的激发下取得了重大成果。

　　这名老师进一步建议：国家应加大对数理化等基础科学的投入。他以数学为例解释说：“数学是‘科技之母’，但包括刘路的成果在内，短期内可能没法取得任何实际的回报，但基础科学决定了一个国家科技发展和自主创新的后劲。投入不足，就吸引不了优质年轻人投身其中，就不可能获得‘诺贝尔奖’。”

　　在他看来，奥数等形式的数学竞赛虽然有助于提升孩子的逻辑思维能力，但家长们之所以送孩子学奥数，目的大多很实际：为了考试加分、保送大学。等这些孩子借此进入大学后，他们中相当一部分人都会放弃数学，改学“赚钱”的专业——因为数学高才生在经济学、金融学和IT方面大有用武之地，转起来很容易。