中国教育

　　晚年，躺在病榻上的钱学森痛心地说：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的。”

　　钱学森年轻时就“迷”上了音乐，并显露出非凡的音乐才华。他特别喜欢贝多芬的乐曲，学过钢琴和管弦乐；加入学校铜管乐队，成为铜管乐队出色的成员；广泛涉猎音乐理论书籍，发表过专门讨论音乐的文章。他对于画画和摄影也有浓厚的兴趣，并担任1934级级刊委员会美术部干事。

　　在美国加州理工学院学习工作期间，钱学森除了参加物理学会、航空学会和力学学会之外，还参加了艺术与科学协会。

　　数十年后回忆往事时，钱学森曾感慨：“我觉得艺术上的修养对我的科学工作很重要，它开拓了科学创新思维。我们当时搞火箭时萌生的一些想法，就是在和艺术家交谈时产生的。”

　　他与歌唱家蒋英的结合，堪称科学和艺术的完美联姻。

　　钱学森和蒋英自幼青梅竹马，都受到很好的文化熏陶和家庭教育。1937年，蒋英考进柏林音乐大学声乐系，开始了在欧洲学习音乐的漫长旅程。此时的钱学森，则在美国苦攻航空机械理论。1947年，他们在上海喜结良缘，结婚“信物”就是一架黑色三角钢琴。

　　听音乐、看美展，两人的业余生活始终充满着艺术气息。即使在美国整整5年的软禁生活里，也常常是钱学森吹竖笛，蒋英弹吉他，共同演奏古典室内音乐，排遣孤独和烦闷。

　　回国后40多年，蒋英登台演出或指挥学生毕业演出时，总要请钱学森去听、看、评论。钱学森说：“我在一件工作上遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”

　　1991年10月16日，钱学森在人民大会堂授奖仪式上即兴演讲时说：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”

　　本报北京12月10日电