中国教育

　　开学伊始，正当不少家长挤破脑袋想让自己的孩子上名校，进好班的时候，却有这么一部分家长，逆其道而行，把孩子从学校接回家中，自己充任教育之责。电视媒体对于这方面的报道也是日益增多，如天津的刘书宏、长沙的赵雄、成都的朱亚、山西的崔书云……

　　对于“在家上学”，这不是中国家长首创。早在上个世纪六七十年代，美国就已经出现了“在家上学”的风潮。美国教育学者麦迪奇（HelenMondloch）在《在家上学》一文中写道：“曾经被认为是宗教右翼独有领地的‘在家上学’，如今已渗透到主流教育方式中去，成为一场强劲的基层运动。它迅速地重新确定家庭的价值，彻底改变着教育的现状。”

　　在世界历史名人记录上，也的确有不少“在家教育”的成功案例。例如被称为20世纪最卓越的风景摄影师安塞尔·亚当斯，在12岁的时候，因为不能忍受课堂上的约束和烦闷，用狂妄的笑声打断了老师的讲课，并且公然指责老师的失职。从此，父亲为他选择的学校教育正式终结。之后，安塞尔在希腊接受在家教育。并一举成为集摄影教育家、作家、自然保护先驱于一身的时代英豪，被称作美国摄界诞生的国家英雄；美国第二届总统约翰·亚当斯一直都是在家上学，每天，他都跟一群小朋友快乐地去邻居阿姨家的厨房玩，在那里，阿姨教他们一些知识。亚当斯被认为是“为大学量身打造的人”，在他15岁的时候，他就成功地考取了哈佛大学。

　　种种例子表明非学校教育模式下，孩子的未来也有明天。但每一种教育形式都会有自己的利弊，面对这一新的教育议题，网上专家也是各抒己见。不少人认为“在家教育”是对当代中小学死板的应试教育模式的一次无声控诉，政府一直在给青少年学生口头减负，而家长此举正是还孩子天真童年。另一部分专业人士分析，家长这个举动太过冒险。在目前中国特色的中考、高考人才选拔体制下，家长之举不符合国情。另外孩子接受的家庭教育是否系统全面暂且不提，孩子在童年时期缺失学校集体生活经验，会否在日后的人际交往中产生障碍呢？

　　种种争议，孰是孰非暂且不提，不过有一点可以确定，“在家上学”风，正在引起中国教育模式深思。（文：赵晓宁）