中国教育

　　多措并举促幼儿园教育“回归”

　　目前，针对幼儿园教师体罚儿童事件，太原市相关部门已采取措施，于10月22日对涉事教师李竹青实施行政拘留15天的处罚。该幼儿园也已被取缔，在园43名幼儿正在妥善分流。太原市相关部门组成联合执法队伍，于22日起进行为期一个月的集中清理整顿，并将以此为鉴，进一步加大教师师德教育力度。

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　　涉事教师和幼儿园都得到了相应处罚，但事件留给孩子的阴影却在短期内难以消除。赵雨林说，幼年时期的心理创伤是孩子一生不可磨灭的伤痕，会对孩子人格、信念的形成产生不利影响，使孩子对社会产生怀疑和回避态度，为他们将来进入社会埋下巨大隐患。

　　他认为，防止此类事件发生，政府应加强对学前教育的重视程度，建立健全幼儿园教师的准入制度，师德考核和教师管理，加强高校学前教育专业的建设。更重要的是，不要让这些规章制度流于形式，要做到实处。此外，政府部门还应加大学前教育投入，多建设符合标准的公办幼儿园。对民办幼儿园也应该加强监管，规范其办学条件和教师准入标准。

　　刘刚说，新教师必须先跟着有资历的老教师进行观察学习，通过“实习期”的锻炼后才能独立带班。公办幼儿教师也要经常进行培训。因此，相关部门也应加强对民办幼儿园教师的技能培训和师德教育培训。

　　张雪莲同时表示，家长们也要擦亮眼睛，应对幼儿园办学资质和老师素质进行综合考察后再做入园决定。此外，部分家长认为“幼儿园就应该教孩子知识”的这一错误认识也应纠正。

　　“看一个国家幸不幸福，看孩子的笑脸就知道了。没有哪个行业比幼教更需要一颗柔软的心去呵护孩子们。”赵雨林说。