中国教育

　　日本

　　升迁标准不客观病根难除

　　今年1月29日，日本东京地方法院作出裁决，驳回了原东京大学教授多比良和诚状告东京大学不当撤销其职务的诉讼请求。

　　2005年，多比良教授在美国科学刊物《自然》上发表关于控制遗传基因的医学论文后，被指出重要实验数据存在错误。东京大学成立校内调查委员会，对数据的可再现性进行调查。最后得出结论，由于多比良没有保留实验记录，论文数据无法重新得到验证。此后，多比良教授被解雇。

　　日本学术综合地位首屈一指的东京大学出现的这一学术丑闻，只是冰山一角。近年来，日本诸多名校和研究机构都被揭露出学术作假和学术腐败的案例。

　　面对学术界“强劲”的不正之风，日本上至主管教育的文部科学省(简称“文科省”)，下到各所大学，都建立起了一套防范机制。文科省主要从论文抄袭、篡改、盗用和研究经费不当使用两方面抓起。2006年，文科省成立的研究活动不正行为特别委员会公布了《学术不正行为对策》，其中明确要求，各大学、研究机构和学术协会应制定实验观察数据、试剂的保存制度；还应设立接受学术腐败内部告发的窗口，公开窗口的联系方式；被告发的研究人员有义务自行证明数据的真实性。另外，建议各大学导入科研人员伦理道德启发教育，培养研究人员自律意识。

　　那么，作为具体科研单位的各大高校又实行了哪些措施呢？吸取多比良论文事件的教训，东京大学制定了《科学研究行动规则》，建立了对于被告发的不当研究人员进行预备调查、正式调查(包括临时封锁研究室和研究设备)、审理和裁定的制度。其他高校如早稻田大学、同志社大学等也分别实施了相关措施，保证学术监督的公平、透明。

　　除了文科省和各高校的“重拳出击”外，独立于日本政府的学术机构“日本学术会议”还从道德上对科研人员进行了约束。比如，在该组织制定的《科学者的行动规范》中，呼吁科研人员要“正直、诚实、自律；对所从事的研究的意义、对社会的影响进行积极的说明；积极参与本领域内研究人员的相互监察，避免研究经费的不当使用”等。

　　这些多方采取的措施自然起到了一定的威慑作用。但是，日本学术作假和学术腐败的案件仍时有发生，难以根除。究其原因，也许可以从日本研究机构的升迁标准中找到答案。“发表论文数量、刊物知名度、被其他研究人员引用数量是升迁的重要指标。现在对科研人员的评价并不客观。竞争激烈导致的重成果、数量，轻过程、质量，将不利于日本科技的创新，”一位研究人员担忧地说。