中国教育

　　果真如此吗？首先，剥夺孩子上课的权利是违法的。我国《未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师把学生赶出课堂、不让其上课，已涉嫌违法，教师压根儿没有这个权利。其次，惩罚教育并不是体罚教育。惩罚的确是教育的一种手段，正如教育专家所言“没有惩罚的教育是不完整的教育”。特别是当今中小学生中独生子女居多，不大能承受挫折，适当地进行惩罚教育是有必要的。但惩罚并不是体罚，批评教育可以但不能侮辱人格。每一个教师应该自觉做到“惩罚不滥用，体罚不能用”。

法律法规>>中华人民共和国教师法
　　　　>>中华人民共和国未成年人保护法[2006年修订]
推荐内容>>教育政策法规检索　　>>高等教育专栏 　　>>基础教育专栏

　　对教师来说，将学生赶出课堂、令其在教室外罚站，可说是一件易如反掌的事情，但实际效果又如何呢？有多少个学生因被罚就学习好了、尊重老师了、遵守纪律了？你不让他听课，他只会学习更差；你侮辱孩子的人格，便是将屈辱的种子植入他幼小的心灵。

　　泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美。”教育从来都是“润物细无声”的活儿，粗暴往往是无计可施的下策。这就是古今中外，“爱的教育”总是胜于“体罚教育”的原因。允许人犯错并给人改错的机会，对成人尚且如此，何况一个孩子？热爱学生、关心学生、信任学生、帮助学生是教师师德的基本要求，“亲其师”才能“信其道”。如果没有融洽的师生关系，如果没有爱，园丁将不再是红烛，教坛还何谈神圣？

　　愿我们汲取并反思这起教训，愿此类事件不再发生。（南安）

重点阅读>>教育部：学校不得以任何方式区别对待未成年学生  
推荐新闻>>超八成受访者称教育冷暴力普遍 差生概念泛用 
　　　　>>违纪学生"喝猪奶" 凸显教育"冷暴力"赤裸化
推荐专栏>>教育评论：教育观察　教育时评　教育研究：综合研究　教学研究　教育思想　教育人物
　　　　>>教育新闻：综合新闻　学前教育　基教新闻　 高教新闻　教师新闻　考试新闻　就业新闻