中国教育

　　[孩子] 培养阅读兴奋点 现在多少孩子有看书习惯？

　　这几天，记者在新华书店看到，不少孩子在津津有味地看书。暑假，这里是孩子最喜欢去的地方之一。

　　对此，教育专家提出，引导孩子读书，激发兴趣比什么都重要。然而，家长往往受制于强制性的“功利”性阅读，导致家长和孩子阅读兴奋点错位，使孩子家庭读书兴趣缺失。教育专家提醒，孩子，尤其是小学阶段的孩子，是兴趣形成的重要时期，也是培养孩子阅读习惯的好时机。这个暑假，家长应该为此好好用心，让孩子爱上阅读，养成习惯。

　　有多少家庭营造了读书氛围？

　　前不久，市区某小学一位老师走访了多个家庭，发现家庭读书氛围很不乐观。不少家长自己没有读书习惯，下班回来更多的是看电视。此时，家长强制要求孩子多读书显然没有多大说服力。

　　古训有“近朱者赤，近墨者黑”，如摇篮里摆上各种色彩的图画，家长身体力行带头读书看报，有意识地多带孩子去逛书店、图书馆，和孩子一起看书，可在孩子生日等一些节日送一些好书等，都会影响到孩子对书的兴趣。

　　看动画书，对孩子有何好处？

　　儿子喜欢看“喜羊羊”，看了好几遍，还很有兴趣地重复着看，或电视，或书籍，父亲陈雨民有些疑虑，不知这样是好是坏。

　　杜向阳说，此类书或电视，低幼年级看看是有一定好处的，比如丰富想象力，培养善良向上、同情友爱等情感，而对于高段的孩子，看这类书不利于丰富语言，提高内涵。

　　采访时，记者还发现了这样一种现象：有名年轻母亲，她认为央视少儿频道节目不错，对孩子有益，经常放任孩子看此类节目。对此，教育专家却有另一番理解，当然不能否认电视的益智作用，但过分迷恋电视会弱化思考能力，原因是电视画面易吸引孩子的注意，孩子看电视是一种“被动注意”。习惯于看电子图像的人，语言能力、逻辑思维能力不仅不会提高，反而会退化。