中国教育

　　钱颖一围绕创新主题，介绍了经济管理学院建立通识教育与个性发展相结合的国际化本科教育体系的理念、方法和措施。提出本科培养教育应具有3种眼光：长远眼光、世界眼光和现代眼光。 他还强调需要正确理解“通识教育”——通识教育不是专业教育的“补充”或“基础”， 其“育人”功效决定通识教育本身就是目的，它具有使学生受益终身的长期功效；“个性发展” 也不是通常意义下的“因材施教”，而是为学生成长提供宽松环境和机会。

　　袁驷主持14日上午的闭幕式，教指委秘书长欧阳康出席闭幕式并作工作报告，杨叔子院士致闭幕词。

　　欧阳康对本次会议给与了高度评价。 他指出，本次会议无论在规模上还是在层次、质量和代表性上都达到了新的高度和水准，将文化素质教育放在全面提高高等教育质量和大学文化传承创新的大背景下组织发言和讨论，挑选高校前沿试点单位在大会上进行实践成果的交流，突出了文化素质教育与人才培养紧密联系的时代特色，创新了文化素质教育工作会议的组织形式。

　　欧阳康总结了近年来教指委领导各高校开展文化素质教育所取得的成绩，安排部署了今后的任务。他强调，文化素质教育正面临前所未有的发展机遇，希望各高校乘势而上，在现代大学体系中加强基地建设，开创文化素质教育的新局面。

　　会议期间还召开了由教指委顾问和全体委员参加的教指委工作会议。

　　本次会议由教育部高等学校文化素质教育指导委员会和清华大学共同主办, 清华大学国家大学生文化素质教育基地承办。来自全国100多所高校和科研机构的领导、专家学者，文化素质教育基地负责人和清华大学师生代表共200余人参加了开幕式和研讨会。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中国高等教育》、中国教育电视台等多家媒体到会报道。