中国教育

　　杨叔子指出，文化素质教育的本质就是要解决人生价值的取向问题，其锋芒是针对忽视人文教育，加强人文教育，解决好做人的问题，其重点是针对忽视民族文化教育，加强民族文化教育，解决好做中国人的问题，其核心问题针对割裂文理、严重偏科，加强科学教育与人文教育相融合，解决好做现代中国人的问题。文化素质教育的本质就是服务于人才培养。

　　杨叔子强调，我们应深入贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，认真落实“全面提高高等教育质量工作会议”要求，在文化传承创新中实现文化育人，探索科学基础、实践能力与人文素质相融合的培养模式，探索以课程建设与教学改革为重点、课内课外相结合方法，提高教师的人文素养，加强大学文化建设，加强大学生文化素质教育基地的建设，努力开创文化素质教育工作的新局面。

图为杨叔子致辞。 记者 御智斐 摄

　　研讨会由“主题报告”、“专题报告”、“专家学术报告”、“校院长论坛”等部分组成。

　　中国高等教育学会会长周远清、中央教科院院长袁振国、华中科技大学校长李培根、北京理工大学党委书记郭大成、香港大学副校长徐美碧、清华大学副校长袁驷、北京工业大学校长郭广生分别就提高大学的文化自觉与素质教育自觉、人才培养管理模式改革、 大学文化传承创新与文化育人的深入实施、素质教育、文化素质教育的中国特色与本科培养模式改革、文化素质教育课程、通识教育课程体系与教学方法、文化素质教育基地及其体制建设等问题进行了理论思考和实践经验分享。