中国教育

　　校长们的苦水

　　教师们满腹辛酸，校长们也有一肚子苦水。

　　因为有大量的外来人口，民办教育在广东有较大的需求空间，民办教育占全省教育资源总量的四分之一，尽管如此，广东民办学校的举办者仍然感到办学艰难。

　　最大危机是教师流失，这让深圳市石岩公学校长朱文彦自称“伤透了脑筋”。2010年，深圳市组织招调公办教师的考试，他的学校一下就走了30多个老师。

　　民办学校还长期存在生源危机。朱文彦说，民办学校的生源分配存在天然不公，这是教育财政分配的歧视造成的。地段生选择指定的公办学校，才能享受免费义务教育，如果选择民办学校就失去了政府的财政支持。

　　民办学校的生源受宏观经济环境的影响较大。在2009年金融风暴时期，深圳宝安区近2/3民办学校面临生存危机，有的学校提早半年打出新学期的招生广告，有的则调低收费，以图“薄利多销”。

　　深圳华胜实验学校校长徐灵介绍，2008年底，学校有1650名学生，主要是工业园内外的外来务工人员子女。随着产业结构调整和金融风暴的侵蚀，工业园内工厂迁移、倒闭，到2009年春季学期，学生人数跌破了1600。

　　在徐灵的算盘里，少了60多名学生，大约就少了20万元收入，“我们的学校要维持成本，加上折旧、利息等，学生必须在1500人以上才有可能”打平“。”这意味着该校已面临办学经费危机。

　　骏苗小学的周校长感叹，该校有1000多名在校生，绝大多数都是外来务工人员子女，家庭收入较低，每生每学期收费1000元左右，在缴交税费、场地租金和其他日常支出后，根本没有盈余，“老师的工资也都是从学费中挤出来的”。

　　不仅是骏苗这样的小学校，民办学校中的名校日子也不好过。创立于2001年的东莞东华教育集团，是目前广东省规模最大的民办公助教育机构，办学10年来，这艘民办教育航母仍未盈利。