中国教育

　　缺乏家庭“呵护”是自闭症主要成因

　　■分析

　　去年广东省就有超过15万的自闭症儿童。专家认为，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现得急躁、缺乏耐心有关。

　　儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现增加为千分之七左右。患自闭症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等。这些孩子上学后多会出现学习障碍，长大后在与人交往时也会遇到困难。据调查，患自闭症的儿童一半以上父母性格急躁、经常训斥孩子或家里只有老人单独带孩子。

　　另外，专家指出，信息污染是有关专家认定的是目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。人类被信息包围、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交流的厌倦，从而“影射”到了后代身上。而社会竞争的加剧、生存压力的加大，导致家庭没有亲情爱意，也是孤独症的一大诱因。

　　应试教育是“心魔”

　　除了缺乏家庭“呵护”，应试教育分数至上的评判方式容易使父母与孩子之间的沟通出现断层。专家指出，孩子本身没有太多的攀比观念，他们最需要的恰恰是安全感。于是当父母给孩子贯彻竞争意识时，孩子不太容易接受甚至会抗拒，长此以往，家长与孩子就产生了沟通上的断裂。

　　社会转型时期，在与父母亲地域隔离、情感疏离等环境的逼迫下，应试教育分数至上的评判方式成了压垮孩子的最后一根稻草，更成为不少孩子的“心魔”。尽管2010年学生因考试压力而患上心理疾病的数据尚未形成，但大部分心理专家都认为，校园学生因学业原因患自闭症的个案并没有减缓的趋势，而且因此造成犯罪事件和自杀事件也在不断增多。

　　有专家在会上尖锐地指出，“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念本身就是错误的。

　　“当前，人们的意识和处事方式在发生集体转型，人与人之间没有连接感。因此，个体之间需通过竞争来寻求存在价值，从而导致产生一种集体焦虑。”王丽萍分析道：“焦虑的父母只好把塑造完美自我的愿望寄托在孩子的身上。”而对于这种行为产生的结果，姚一敏则用接触过的案例说明；“很多案例都反映，孩子在取得高分后突出发出‘学好又如何’的疑问。”

　　“要解决这个问题，首先要从家长自我意识的扭转开始。”姚一敏从心理学的角度上分析，家长和孩子之间存在心理上的波动，就是俗话说的“心灵感应”，家长的意念会在无形中传达给孩子。因此，家长首先需要做的是每天及时清理工作上的不良情绪。“只要家长懂得停下脚步，将心比心，找寻自己小时候最希望得到的爱和尊重，那么孩子自然能够感受得到，也同样会理解和尊重家长的意愿。”