中国教育

　　对我国来说，有研究指出在这十余年来呈现的则是“挡不住的‘留学热’爆炸式增长”，而且呈低龄化和平民化趋势。据教育部统计，2011年度我国出国留学人员总数为33.97万，其中国家公派1.28万人，单位公派1.21万人，自费留学31.48万人；自费留学比例高达92.67％。北美和西欧吸引了185万外国留学生，美国一个国家2010－2011年度外国留学生就达723237人，而亚太地区成为最大的留学生派出地区，占国际留学生总数的32％，其中我国(22％)成为出国留学生人数最多的派出国。这一组简明数据足以显示“境外消费”这种重要跨境教育需求呈现“井喷式”快速增长的态势。

　　就2007年的数据来看，显示的趋势不容低估。从留学生输出来看，这一年规模最大的10个国家依次是：中国421100人，印度153300人，韩国105300人，德国77500人，日本54500人，法国54000人，美国50300人，马来西亚46500人，加拿大43900人，俄罗斯42900人。这10个国家输出的留学生人数占国际留学生总数的37.5％；从留学生输入来看，这一年规模最大的10个国家依次是：美国595900人(占世界留学生总数的21.3％)，英国351500人，法国246600人，澳大利亚211500人，德国206900人，日本125900人，加拿大68500人，南非60600人，俄联邦60300人，意大利57300人。这10个国家接收了世界留学生的71％，前6个国家接收了世界留学生的62％。

　　总体来看，虽然美德法日等国既是留学生输出大国，又是留学生输入大国，但输出学生与输入学生规模不成比例，输入规模远远大于输出规模，因而成为国际高等教育服务贸易的大赢家，获得巨大的经济收益、人才效益等等。根据美国商务部的统计，2010－2011年度，外国留学生仅向美国大学支付的学费就高达143亿美元。再加上生活上的各种花费，留学生对美国经济的贡献总值高达202亿美元。作为留学生主要输入国，紧随美国之后的英、法、澳、德、日、加等国，也赚得盆满钵满，难怪澳大利亚政府坚定地声称，他们不会对留学产业轻言放弃，因为仅2009年留澳学生对澳经济的贡献总值高达160亿澳元。