
2012年全国两会特别报道:关注教育改革 开启教育新篇章
怎么看这个问题?我确实感到很茫然,很困惑,教育总是有一个目标,这个目标决定你的方针,究竟今天的教育,今天中国教育要培养什么样的人,我注意到那么多文件里面,这一点模糊掉了,过去我们上学的时候,要培养德智体全面发展的社会主义劳动者,很明白,是劳动者,要培养劳动者,这个劳动者德智体全面发展,后来加上美德智体美全面发展的劳动者,现在在座的搞教育的不搞教育的,我不知道你们能不能回答我的这个问题,现在我们教育要培养什么?可能在座的有一半的人跟我一样,不知道,不知道培养什么,现在生活中培养什么呢?家长希望孩子培养成什么了,五花八门什么都有,教育深入什么问题,我感觉到我们搞教育,办教育是干什么的,我们是要培养什么,这个问题如果不清楚的话,教育资源的配置也好,教育布局也好,教育的方针制定与教学内容的设置也好,都无法把握的,因为你培养什么样的人,究竟我给他要提供什么样的知识,我用什么样的手段去获得这些知识,我连培养什么样的人都不清楚,这方面培养这个,那方面培养那个,怎么可能对教育问题统一认识呢,怎么可能形成一个具有全社会共识的教育方针呢?我就感到这个问题是我们教育中一个很值得去深入思考的。
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