中国教育

“材料力学”教学难点突破方法的体会
——国家精品课程“材料力学”培训心得

　　“材料力学”是工科院校土木工程、机械工程和力学等专业重要的技术基础课程，是相关专业的学生了解和接触所学专业的第一门课程。“材料力学”概念发育、逻辑性强、工程意义浓厚，任课教师必须深入了解和掌握材料力学的基本概念、基本原理、基本方法和工程背景，才能很好地胜任这门课程的教学工作。在全国高校教师网络培训中心举办的“材料力学”国家精品课程培训中，主讲教师西南交通大学国家级教学名师龚晖教授的精彩讲解受到了参加培训教师的高度评价。这里整理了教师的培训体会。

推荐内容>>教育部高等学校教学指导委员会通讯2011年第11期 　>>全部教指委通讯

　　Likai：

　　目前，我国高等教育正在从以传授知识为主的知识教育向以培养能力为主的素质教育转型。在这一过程中，要完成教学目标、体现现代教育思想，必须通过改革教学方法来实现，传统的教学方法和教学模式已经不能适应人才培养的要求，因此在材料力学理论教学中尝试多种教学方法以寻求科学合理的教学模式与经验就显得十分迫切。

　　我校是刚升本的院校，目前专业设置还不是很合理，而且我讲课的对象是汽车服务工程专业的学生，所安排的“材料力学”课程只有52课时。为了适应“材料力学”课时压缩的情况，必须对“材料力学”课程各部分内容的编排和衔接做出一定的调整，以提高课程教学的质量和效率，这是这次精品课程培训给我最大的启发。针对“材料力学”的特点，结合我的教学经验，我觉得可以对“材料力学”课程作如下调整：

　　（1）对相同专题集中讲解，如斜截面上的应力、超静定、应变能等。

　　（2）对较深的内容用例题和习题的方式讲解，如应力圆、叠加法。

　　（3）删掉后续课程要学习的内容和较难的内容，如能量法，动荷载。

　　（4）复杂的公式推导重点讲力学基本概念和结论，提高教学效率。

　　我觉得精品课程建设及任何形式的教学改革都需要进行系统的研究和实践。在“材料力学”课程建设和改革中会面临越来越复杂的问题，克服困难，不断进取才会有所建树。培训中，专家的思想、同行的交流都使我受益良多。