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　　专家解读义务教育阶段语文课标变脸：传统的语文教学不适应思想文化的发展与变革

　　今年秋季开学后，小学三四年级学生将减少400个汉字的书写要求，但义务教育阶段背诵篇目增加20篇；小学生和初中生还要逐步学写毛笔字。

　　近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准内容，其中变化最大的语文“新课标”广受关注。昨天，语文教育专家、长沙市教科院语文教研员刘兵解读了语文新课标将给学生学习带来的变化。

　　要求会写字的数量减少

　　此次语文新课标的变化主要体现在三个方面。低年级会写字数量要求减少。“旧课标”要求中小学生在义务教育阶段认识3500个汉字，一二年级学生写字要求为800—1000字，三四年级学生会写2000个汉字。而在“新课标”中，对于义务教育阶段学生认字要求维持不变，但对小学生的写字要求则大为降低。其中，小学一二年级学生写字要求降至800字，三四年级学生写字要求降至1600个。

　　要求会写毛笔字

　　根据“旧课标”的要求，小学一到三年级着重培养学生硬笔书写能力，先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。而在这次公布的“新课标”中，对三到九年级的学生则提出了“兼修毛笔”的新要求。“新课标”明确，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。

　　背诵篇目数量增加

　　对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目，语文“新课标”要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，而推荐背诵的优秀篇目则有136篇。其中，小学阶段增加了6篇；初中阶段则增加了14篇。