中国教育

　　统一编写义务教育三科教材

　　本报讯 记者陈丽平 教育部关于落实全国人大常委会实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》工作情况报告审议意见的报告。报告提出，抓紧统一组织编写出版义务教育德育、语文和历史三科教材。

　　审议意见提出，要加强德育、体育和艺术教育，减轻学生课业负担，改革考试评价制度，促进学生全面发展。

　　对此，教育部提出，构建大中小学有效衔接的德育体系，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。整体规划大中小学德育课程。全面梳理大中小学德育课程内容，修订完成义务教育阶段德育课程标准，启动普通高中德育课程标准和中等职业学校德育大纲修订工作。

推荐内容>>异地高考方案将发布 或界定“进城务工人员”
推荐内容>>外来工子女有望在就读地参加高考 
推荐专题>>专题：教育部回应取消高考户籍限制的建议 
推荐专题>>“异地高考”何时尘埃落定 在希望中破冰前行 
推荐专题>>2012两会教育关注：“异地高考”破冰前行 

　　调减项目规范高考加分政策

　　本报讯 记者陈丽平 教育部关于落实全国人大常委会实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》工作情况报告审议意见的报告。报告提出，将清理规范高考加分政策，调减加分项目和分值。

　　报告提出，要积极稳妥推进高考改革。指导各省开展普通本科和高等职业教育分类入学考试试点，2012年高职单独录取考生将达到100万人。深入实施高校招生阳光工程，确保公开透明、公平公正。严肃查处2012年硕士研究生考试泄题等案件，追究相关人员责任，同时健全防范机制，全面加强考试安全工作。