中国教育

　　“条子”开路，谁在“潜规则”

　　和女儿同一年的10多个孩子，靠“点招”的两个，走特长生的两个，其余的尽管没学奥数和英语，找关系全进了重点校，比“点招”还牛。

　　（家长“神马都是浮云12”）

　　阻击“条子”，看领导能否放弃“特惠蛋糕”，看阳光招生能否实现

　　背景：某种角度而言，一旦进入“小升初”轨道，既是孩子间的比拼，更是家长们的暗战。在取消统考后，“小升初”择校方式呈现多样化的态势。托关系、找门路渐成“潜规则”，各种人情暗影和权力寻租构成“灰色地带”，“条子生”俨然已成一种特殊的升学“捷径”。正如一位家长所言，无论点招、共建，还是特长、推优，在操作过程中都能感到“条子”的渗透，有时候，“小升初”简直就是一场背景和资源、人脉与财力的“拼爹”对决。

　　杨东平：开放金钱和权力择校的通道导致入学规则不公，赤裸裸侵犯教育公平。各地如果实行阳光招生，公开招生过程、公示招生名额和录取名单、控制和禁止跨区择校等，都能阻击“条子”。至于共建生，应当逐年减少名额，直至完全取消。目前难度在于国家机关等“上层建筑”是否以身作则，不去谋求特殊利益。

　　谢小庆：这个事领导必须带头，先约束好自己和自己的亲属，放弃自己那块“特惠蛋糕”。安徽铜陵等地推进义务教育资源的经验是：没有市委书记挂帅，光靠教育局长是推不动的。另外，“小升初”过程要公开透明，如果将每个入学新生的情况上网公示，置于全体家长的监督下，也能有好的效果。

　　程方平：现行政策在最关键点上没有实质性进展。要治根，政府就要给相关利益者申诉、举报的渠道。大多数家长是弱势群体，遇到黑幕了，向上反映的成本太高且效率极低，这就给教育不公平提供了温床。